中国教育

    国家助学贷款是新形势下促进高等教育发展、保证高等教育质量的重要举措，但在推行过程中却存在着一些困难。困难的存在，使一些学校在开展这项工作时，出现抱怨畏难或消极躲避的现象。

　　然而，记者日前在东北大学采访时发现，该校通过细致入微的工作，敲开了国家助学贷款的大门。2001年下半年，东北大学与中国建设银行辽宁分行签下3000多万元的贷款合同，使1914人获得助学贷款，是辽宁省助学贷款工作启动较好的学校之一。东北大学在推行国家助学贷款工作中不等不靠，积极想办法、找出路，他们的做法给人以启示。

　　启示之一：专门机构与制度保障开路

　　东北大学是辽宁省国家助学贷款试点学校，该校对这项工作予以高度重视。专门成立由学生处、纪委、团委等部门负责人组成的“东北大学国家助学贷款工作领导小组”，并由学校党委副书记齐书聪任组长。

　　此外，他们还制定了《东北大学国家助学贷款有关规定及操作细则》，并配备专门工作人员具体负责此项工作。专门机构的建立为助学贷款工作的开展提供了组织保障；相关制度的建立则为这项工作的顺利进行提供了有效的规范和约束，为助学贷款的推广奠定了良好的基础。

　　启示之二：换位思考，想银行所想

　　助学贷款的顺利推行，离不开银行的支持，如何取得银行的信任和理解无疑是工作的重点和难点。齐书聪认为，助学贷款的推行也是一种市场行为，不能违背市场规律运作，学校和银行应该齐心协力共同培育这个市场。基于此，东北大学积极主动与银行方面取得联系，帮助银行分析助学贷款的市场前景，让银行真正认识到今天的大学生是潜在的优质客户。因此，助学贷款本身对银行来说，也蕴涵着未来的巨大商机。这样换位思考，使银行在这项工作中变被动为主动。

　　然而，仅有这些还是不够的。鉴于银行方面对学生还贷能力缺乏信心，东北大学组织大量人力对学校往年毕业生的就业情况、工资收入状况进行统计分析，做成资料提供给银行，用事实证明东北大学的学生有很强的社会竞争力，有能力偿还银行贷款。

　　类似的工作增强了银行的贷款信心，为更深入的合作创造了条件。通过对以往工作的总结，东北大学认识到正是助学贷款手续的繁杂往往使助学贷款工作在具体实施过程中搁浅。为此，东北大学积极与银行方面协商，从学生的角度出发，争取简化办理程序，为具体操作提供最大便利。正是由于学校与银行的密切合作，使东北大学2001年的助学贷款工作得以顺利启动。

　　启示之三：超前培养学生的信用意识

　　助学贷款最直接的受益人是学生，然而，一些贫困学生对贷款读书仍心存疑虑。针对这种情况，东北大学联合银行多次举办大规模助学贷款咨询活动，向学生散发宣传资料。各院系辅导员更是深入贫困学生中间，宣讲助学贷款是利国、利校、利己的大好事，鼓励困难学生树立自立自强精神，不靠家庭、不等国家补助，积极申请助学贷款。

　　让学生敢于贷款，这只是工作的第一步。齐书聪认为，要保证助学贷款具有长足发展的后劲，必须尽早培养学生的信用意识，减少或避免贷款可能出现的风险。为此，在具体工作中，东北大学侧重把信用意识教育贯穿于人才培养的全过程，做到管理与教育并举，物质解困与精神解困相结合。

　　这种超前的思考和行动，使学生对国家助学贷款有了更深层次的理解和认识，为此项工作的长远开展创造了良好氛围。