中国教育

　　童年是属于大自然的

　　记者：现在家长从小就让孩子接受各样的培训补习，让孩子不要输在起跑线上，孩子失去了快乐的童年，那么怎样才能让孩子快乐自然的学习成长？

　　包祥：现在很多家长朋友给孩子报很多学习班，我不欣赏这样的行为。童年属于大自然的，大自然是最好的老师，是最美好的教育，最智慧的教育。

　　孩子长大的过程是个等待的过程。现在的家长太急，一着急就给孩子们太多的干扰和破坏，《家教八部曲》第一步之所以命名叫“保护孩子的发现欲”，就是不要去破坏他，这样看就可以了。他自己会发现，你不用去管他。我们管他，就破坏了他发现的这个过程，破坏了这个认知过程。孩子眼睛非常亮，他用眼睛在发现世界。这个过程不是大人教的，孩子用眼睛发现世界不是大人教的。爸爸、妈妈和老师把大人教的这个过程无限的扩大，教育功能无限的扩大。

　　待孩子长大一点，上学一年级、二年级、三年级，那么大的小男孩，他出现的一些行为，大人认为是错误的行为，通常大人说孩子犯错误了，然而大人给孩子纠错的过程，孩子们很少听，往往都是他们自己纠错。所以很多教育行为是不符合生命生长规律的。孩子有无穷的智慧，无穷的能量，孩子天生是有积极性的，不用培养，只要保护好，不要破坏，一定要遵循孩子的认知过程，生长过程。

　　要让孩子适应大自然，大自然就是春天、夏天、秋天、冬天，一定要经历这样的春夏秋冬，风霜雪雨，孩子的童年属于大自然的，让孩子这样慢慢的长大，保护童年，大自然是最好的老师。童年有童年的价值，童年这个期间不是给上小学做准备的，小学这个时间段不是给上中学做准备的，孩子每个阶段有他那个阶段的人生价值。我们要把孩子带到大自然之中，人就来源于大自然，在那个氛围之中，他的天赋才能更好的发挥出来，他的智慧才能更好的显露出来。好多天赋智慧不是后天大人带给的，我们大人的行为是对孩子最好的影响，这样的行为是后天的行为。后天行为可以固化下来，就成了习惯。

　　家教是示范。第一示范就是妈妈，第二就是爸爸，零到三岁更多的是妈妈，零到三岁妈妈多带孩子比较好。家教是示范而不是说教。大人做好了，你孩子就错不了，一定是这样的，示范很重要。示范不是刻意，这个行为我们不是在做教育，是个很自然的行为，不把这个行为当成一个教育的课程，不要去课程化。