一、概述

　　多媒体网络教室以其方便快捷、实用易用的特点，在校园信息化建设中，成为被学校师生优先考虑的教学解决方案。特别是现在，信息技术课程已经成为全国中小学校的必修课，熟练掌握信息技术，利用信息技术进行学习，成为中小学生教育最基本的要求。对于多媒体教学来说，学校需要有为其量身定做的多媒体教学软件，可以为教师提供更好的教学素材和教学方式，扩展教师的能力空间，还可以为学生提供更加有声有色的形象教学；同时也需要完善的系统平台，可以提高整体管理水平和工作效率、促进信息交流，与国际教学水平接轨。而普通的中小学校往往缺乏精通网络系统管理和维护的人员，且多数学校资金不很充裕。　　

　　二、用户面临的问题

　　目前学校的多媒体教学系统一般采用PC机作为学生机，而学生机只做为显示教学内容的机器和提供学生简单的操作，无需太多的配置。PC机价格昂贵，只有10%~30%使用率，一般3-5年即被淘汰，硬件和软件的升级成本高，造成了极大的资源浪费。而很多学校因为资金困难，多媒体教学更是成了一块鸡肋。同时PC机由于是分布式管理，设备分散，PC相对个性化，使用者随意性大，这些都给系统管理员带来了极大的管理困难，维护PC机也造成了很大的工作量。

　　多媒体教学系统构建在网络之上，他们是密不可分的。没有网络的顺畅就没有教学系统的正常使用。PC机与服务器之间大量的数据流很容易造成带宽压力，PC机本地带有大量的存储设备，很容易感染病毒而在网络中传播和遭受黑客攻击，这些最终会导致网络瘫痪，威胁系统安全。

　　由于多媒体教学应用越来越广，市场上的软件产品也是良莠不齐。很多多媒体教学软件只是纯粹增加多媒体功能，并没有发挥多媒体在教学中的功用，充分提供学生一个感性的学习环境。同时由于多媒体教学系统操作复杂，有时候反而降低了教学效率。

　　三、解决方案

　　对于多媒体教学中存在的弊端，河北南昊推出了，采用南昊NC作为学生端设备，南京优网科技公司的极域软件，作为多媒体教学软件的整体解决方案。结合先进的信息技术，和现代教育思想提供信息化教学环境。不仅能解决PC机带来得以上问题，而且能够满足学生们的现代信息学课程和其它学科的教学、教师计算机技能培训等多项要求，还能够实现多媒体教学系统最大程度的易管理性，并能大大降低维护费用，最重要的是能是中小学教育系统的得力助手。

　　整体解决方案的软件系统采用区别于传统的C/S结构，而是基于南昊NC和终端服务器的新型的三层C/S结构。网络的系统结构采用基于TCP/IP协议的交换式100BASE—T快速以太网作为主干网络，设置一台主交换机通过双绞线与网关和域服务器相连组成中心机房。通过双绞线向下连接设在各教室的分交换机，每个教室分别设置终端服务器、1台教师用应用服务器和若干学生机，每台学生用的南NC通过交换机集连在一起，网络拓扑结构呈星型。整个网络通过专线与外部网络相连。

　　四、解决的问题

　　该方案主要解决了上文中所涉及的主要问题：

　　1、客户端采用南昊NC，降低了总拥有成本，包括软硬件购买、安装升级成本，维护成本和用户使用成本等。南昊NC价格相对PC低，配置简单，没有多余外设和本地存储，不需要客户端软件，所有工作全部在服务器上完成，南昊NC只作为显示的桌面和I/O设备，而少量的数据流对网络带宽不形成压力，也不会威胁系统网络的安全；并且南昊NC的软硬件不需要升级，操作十分方便，用户对NC的使用也被最大程度地控制在服务器端，在大大降低了管理员的工作量的同时也方便了用户的使用。

　　2、多媒体教学软件采用南京优网科技公司的极域多媒体教学软件。多媒体教学软件不仅提供教师良好的教学内容、授课方式，也给学生提供更好与教师交流的方式，而且极域多媒体教学软件还具备较好的管理控制功能。

　　3、整体解决方案为多媒体教学系统提供了一个稳定的硬件平台。南昊NC由于采用嵌入式操作系统，性能稳定，简单易操作，管理维护集中，增强了网络系统的稳定性和可管理性。同时极域多媒体教学系统也提供给学校、教师和学生一个良好的网络教学工具。