中国教育

　　二、努力构建相互支持、共同育人的工作机制是推动社会实践工作健康发展的根本保障

　　大力倡导、创造条件、扎实推进社会实践是教育改革和发展的重要任务，是教育部门的责任。但是这项工作仅仅只有教育部门来做是不够的，需要全社会各部门都来积极推动这项工作。就教育部门而言，各级教育行政部门要高度重视、认真组织实施中小学社会实践，依据国家课程方案，在教育教学中统筹安排，积极争取党委政府的领导，主动联合社会各个方面，因地制宜，构建开展社会实践的长效工作机制，努力使之成为教育常态。从社会各部门来看，要从人才培养的高度，积极支持教育部门开展的社会实践活动。动员、挖掘、整合部门资源，为中小学实践活动提供广阔的阵地和途径。

　　我希望，在教育部和有关部委的文件下发之后，各级教育行政部门：

　　一是要将开展社会实践作为推进义务教育均衡发展的重要举措。教育规划纲要明确把推进均衡发展作为义务教育战略性任务，摆在义务教育工作重中之重的位置。使优质的社会教育资源面向所有学校开放，让每一个学生都有机会公平地享受社会优质教育资源。

　　二是要将开展社会实践作为不断丰富教育内容的主要途径。时代在发展，要求面向中小学生开展的专题性教育越来越多，但我们的教材、课程容量有限，不可能都进入学校课堂和教材，通过社会实践开展专题教育，既可以使专题教育的效果更好，也可以使社会实践的内容不断丰富和拓展。

　　三是要加强中小学社会实践校内外指导教师队伍建设。学校要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，计算工作量，纳入教师绩效工资统筹管理。尤其要联合有关部门，在社会资源单位中培养一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的兼职指导教师队伍。

　　四是要高度重视中小学生参加社会实践活动的安全问题。教育行政部门要在政府的领导下，协调社会实践基地切实保证活动场地、设施、器材的安全性，配备安全保护人员，设置必要的安全警示标志，向学生讲清与实践内容相关的操作程序、安全制度，培养学生安全生产和操作的意识，防止意外事故发生。

　　五是要探索建立开展社会实践活动的经费保障机制。各地开展的社会实践活动应本着勤俭、实用、简单、方便的原则，将社会实践活动的成本控制在合理范围内。有条件的地区，要将义务教育阶段学生参与社会实践活动的经费列入教育经费预算予以保证。对于非义务教育阶段学生参加的社会实践活动，根据活动内容的不同核定成本，由财政、学校和学生家长合理分担。

　　六是要构建并完善学生参加社会实践活动的评价机制。各地教育行政部门要探索把学校组织学生参加社会实践活动的情况和成效作为评价学校教育教学工作的一项重要内容，纳入对学校的综合考评体系之中。学校要对学生参加社会实践活动情况进行考核，及时做好活动小结和鉴定工作，并将考核结果逐步纳入学生综合素质评价和毕业资格认定范畴。