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教育部2010年第8次新闻发布会文字实录
2010-11-25    中国教育网

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  [ 续梅 ] 我还是希望大家更多的关注今天的主题——语言文字,我们把两位语委的副主任请过来也难得。

  [ 新华网 ] 我有两个问题请问两位司长。第一,有很多地名的音译和汉语拼音有一些不同的地方,导致地名音译中存在一些问题,请问如何规范?第二,在这次人口普查当中有很多人的姓是比较特殊的,难以出现的,还有报道说有“熊猫姓的联盟”,在很多银行系统中有一些姓名中的生僻字打不出来,有的人用星号来代表名字,请问人名中的用字是否会进行规范?另外还有生僻字在人名中的使用造成的这些麻烦以后能否解决?谢谢。

  [ 王登峰 ] 我先回答第一个问题,第二个问题请李司长回答。

  [ 王登峰 ] 中国的地名按照《国家通用语言文字法》应该使用汉字和汉语拼音,不存在英语音译的问题。汉语拼音是拼写中国地名的国际标准,这个规定国家民政部在《地名管理条例》当中非常明确。而且在地名的标志上,民政部立的所有的牌子都是严格按照《国家通用语言文字法》,也就是使用汉字和汉语拼音,但是现在有一些交通标志上,在地名的标注上有的是把通用名变成了英文,比如“王府井大街”,前面“王府井”还是用的汉语拼音,但是“大街”就没有用汉语拼音,而是用了英文的“street”或者其他的。这是不符合我们相关的法律规定的。 

  [ 李宇明 ] 人名用字包括两部分,一部分是姓氏用字,一部分是人名用字。姓氏用字由于有历史的传统性,表示一种血统关系,所以在姓氏用字的实现方面,只要有这个姓氏,而且这个姓氏起码有两代人来使用,就应该保证这个姓氏用字的使用。人名用字情况有一些特殊,人名用字既是个人用字,也是社会用字。所谓个人用字,就是表现父母对孩子本身的愿望,为了避免重名会有很多生僻字使用;说它是社会用字,因为很多人要使用这个名字,如果是名人,报纸还要登载他的名字;不是名人,医疗、卫生其他方面都会用到名字。如果人名用字是一个真正的字,有明确的读音,有明确的意义,而不是一个生造的字,我想就应该去实现它,这个实现主要通过计算机技术来实现。

  [ 李宇明 ] 我在这儿再介绍一个信息。据说有项调查,发现音序经常排在后面的人成功率不如排在前面的成功率高。汉字有没有这种情况?不知道,但是如果一个人的名字非常难读、非常难写,会给社会带来很大的麻烦,增加很大的社会负担。所以,我们还是希望年轻的父母,在给孩子命名的时候,最好不要起谁都读不出来的字,这样给孩子的发展也带来麻烦。关于人名用字和地名用字的情况,它是我们社会生活特别是信息化社会语言生活一个重要组成部分,国家语委和相关部门,包括技术部门会认真地对待和解决这个问题。谢谢。

  [ 北京日报记者 ] 第一,刚才李司长介绍情况的时候,说8套小学教材里面的生字分布不是很平均,请问出现不太相同生字的情况,对小学语文教学或者汉字教学会产生什么样的影响?对此,语委的官员有没有相关的建议?第二,我注意到刚才语言生活里面也提到了2009年《通用规范汉字表》里面有44个汉字的字形引起了社会很大的关注,请问征求完意见以后目前的进展情况,什么时候可以颁布实施?第三,最近有媒体报道,教育部要加大博士论文的抽查力度,请发言人给我们介绍一些具体的情况,比如是一个什么样的比例和方式?

  [ 李宇明 ] 国家语言生活状况报告一个最基本的理念就是实态的理念,就是要正确地反映语言生活状况。小学语文课本的抽查情况,目前的使用情况是这样的。我自己的看法,在小学生识字方面,如果字种差别太大,不是一个好现象,这说明教材的编写者在某种程度上忽视了语言文字在基础教育里,特别是在小学教育里面的作用。我这个问题应该引起有关部门的重视,我们也会把相关数据提供给相关部门。

  [ 李宇明 ] 2009年,按照国务院指示,我们就《规范汉字表》向社会公开征求意见。《规范汉字表》第一级用字是3500字,这3500字就是根据现代语言生活情况来满足基础教育需求的,如果有了这个新调整的字表,我想在解决语文教科书的教材编写、基础教育,特别是小学教育的教材编写方面,会有很大的帮助。

  [ 李宇明 ] 关于44个字征求意见的情况。整个社会非常关注语言文字工作,提出很多意见和建议。其中,对44个字的字形问题提出了一些看法,这些看法我们也都注意到了,而且及时地给了回应。我们现在处在信息化时代,字形已经成为工业标准,这44个字主要是针对机器里面用字情况提出来的,因为如果字形不一样,机器在检索的时候就很难检索到这个字。比如我经常举“户”这个字,“户”字上面是一点还是一横,对机器的检索都很重要。我们今天生活在现实世界和虚拟世界里面,字形问题主要针对汉字规范化、标准化提出的修正方案。我们注意到了社会的意见,我们在字表修改完善的时候会处理好这个问题。但是字形标准化的工作,应该是当务之急,必须抓紧。谢谢。

  [ 李宇明 ] 现在字表的整理和修改工作已经基本结束,正在走行政程序,等行政程序结束以后再公布具体的情况。

  [ 续梅 ] 我来回答关于博士生论文抽检工作的有关情况。我们也注意到有关媒体对这方面的报道,我也向学位办进行了了解。关于博士生论文的抽检这项工作大概从2000年开始,已经成为一项日常性的工作。目的就是为了增强学校、学位授予单位,包括导师和学生的质量意识,能够确保研究生尤其是博士生的培养质量。 

  [ 续梅 ] 今年召开了全国教育工作会议,也颁布了教育规划纲要,纲要当中明确提出要提高高等教育质量。为了适应新的规划纲要的要求,今年还会进一步地加大博士生论文的抽检工作。具体来说,原来是由学位授予单位直接报送材料,今年为了体现公正公平,也为了减轻报送单位的负担,我们直接从国家图书馆调取资料,因为按照学位方面有关的法律规定,所有博士生的论文都要存放在国家图书馆。今年加大了抽检力度,另外也会组织相关专家进行评审,至于结果,会由教育部反馈到相关学校和学位授予单位。媒体报道当中提到反馈结果的运用,下一步将怎么把抽检的结果更好的运用起来,据我了解到的情况,记者可能是从相关的研讨会获取的一些专家的建议,因为今年的博士论文抽检工作教育部已经开始做了,但是没有下发过任何的文件。所以,这也只是专家方面的建议,但是教育部会积极的考虑专家的合理建议。

 

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