中国教育

　　教育部：三项措施稳定农村教师队伍

　　提升农村教师的待遇   高级职务职称比例向农村倾斜   加大对农村教师培训力度

　　人民网教育频道北京11月25日电 （记者 李栋）25日，教育部召开第16次新闻发布会，通报关于农村义务教育阶段学校教师“特岗计划”的情况和师范生实习支教工作有关情况。

　　在记者问及怎样进一步稳定农村教师队伍的问题时，教育部师范教育司副司长宋永刚表示，提升农村教师的待遇、高级职务职称比例向农村倾斜、加大对农村教师培训力度是稳定农村教师队伍的重要举措。

　　推荐专题：教育部2009第16次新闻发布会专题报道
　　相关链接：教育部2009第16次新闻发布会文字实录
　　相关链接：中央补助特岗教师工资将提高 每年20540元
　　相关链接：教育部：农村学校教师特岗计划实施情况

　　宋永刚说，中央和各级政府对于农村教师队伍建设是一直重视，十七大里面也讲到加强教师队伍建设重点加强农村教师队伍建设，因为农村教育是整个教育的大头，农村教师队伍是我们整个教师队伍的大头，这几年，加强农村教师队伍建设，中央政府采取了一些示范性的举措和一些实的措施，首先，就是要进一步提升农村教师的待遇，这是一个关系到职业吸引力的问题。这两年非常实的一项举措就是国务院贯彻义务教育法，实施义务教育阶段教师绩效工资政策，农村教师是大头，我们的老师农村教师是大头受益的群体，同时对于老师来讲，职称是很重要的一个评价杠杆，在相关部门制定的政策里面，高级职务职称比例要向农村倾斜，特别是按照义务教育法的规定，要打通中小学的职称系列，也是提高小学包括农村教师待遇的一个有效措施。

　　同时，我们对于在岗老师要采取多种有效的激励政策，包括教师的表彰奖励，同时对于在岗的农村教师给他们提供更多的培训提升机会，实际上现代社会培训也是一项重要的福利，这几年教育部明显加大了对农村教师培训的支持力度。给大家举几个数字，最近三年，在国家财力有限的情况下，还是不断地加大投入力度。前年实施中小学教师国家级培训计划的资金是1000万，去年是3000万，今年是5000万，大家能体会到资金支持的幅度在不断增加，并且政策在研究明年的培训计划，估计资金支持幅度会更大。培训计划的资金投向中西部农村地区，今年5000万我们是用很少的钱，办更大的事，5000万资金培训老师的覆盖面达到了40多万人。

　　同时我们进行了培训机制的创新，就把集中的培训与远程的大面积的培训相结合，集中培训是一些农村为主的优秀教师，它们来学习的任务也发生了变化，不仅仅是自己直接受益，同时他们要带着农村老师的问题来，在这里进行双向互动，回去以后还要给其他的农村教师培训班上课。在此之前，首先是在我们国家级的远程培训网上当辅导员，通过这种方式，让有限的资源、让优质的教师资源在广大农村学校覆盖面更广，这也是我们稳定教师队伍的重要的措施之一。

　　教育部：首批西部“特岗教师”13407人留任 占88.7%

　　人民网教育频道北京11月25日电 （记者 李栋）今天，教育部召开第16次新闻发布会，通报关于农村义务教育阶段学校教师“特岗计划”的情况和师范生实习支教工作有关情况。

　　教育部师范教育司副司长宋永刚说，今年第一批的“特岗计划”老师按照政策规定,特岗教师三年期满以后,进一步鼓励农村教师对考核合格自愿留任的落实工作岗位，工资转由当地财政补发，享受当地教师同等待遇。今年，各级教育部门会同有关部门做了大量卓有成效的工作，这项工作做的效果非常好。据统计，首批招聘的到西部“两基”攻坚县“特岗计划”老师留任13407人，占服务期满教师比例88.7%，其中广西、宁夏留任教师占服务期满在岗教师的99%以上，云南留任的占服务期满教师的97%，贵州是96%。

　　教育部发言人续梅：希望各界能为自主招生改革创造宽松氛围

　　中国教育网北京11月25日电 （记者 黄卓 周玲）今天，教育部召开2009年第16次新闻发布会，通报关于农村义务教育阶段学校教师“特岗计划”的情况和师范生实习支教工作有关情况。会上，教育部新闻发言人续梅在回答关于北京大学自主招生改革“中学校长实名推荐制”时说，从从操作程序上来讲，这样改革和往年的自主招生改革没有太大的差别，希望媒体和社会各界能够为这项改革创造一个宽松的氛围。

　　续梅说，北大的自主招生改革从2003年就开始进行了，到现在已经是5、6年的时间了，从具体的操作环节上来讲，“校长推荐制”和往年的改革没有太多的差别。只不过有一点区别，原来是学生可以自荐，自己推荐自己，还可以学校推荐。今年除了自己推荐和学校推荐以外，加了一条校长实名推荐。她表示，校长推荐也不是校长一个人说了算，他也会征求老师、班主任、同学的意见，同时还要在学校进行一定范围的公示。

　　续梅介绍，从2003年开始，教育部在一些学校当中试点进行自主招生的改革，到2009年大概是76所。通过自主招生的改革，这些学校确确实实选拔出了一批综合素质比较全面，在某些方面非常有特长的一批优秀的学生。这个改革还在探索当中，虽然进行了5、6年的时间，但是范围并不是很大，只有70多所学校，时间也不是很长，既然是一项改革，它不可能尽善尽美，需要在实践当中不断地探索和完善。她希望，媒体和社会各界能够为这项改革创造一个宽松的氛围，大家能够不断地提意见，有哪些方面做的不好，也欢迎大家监督、批评，确保高考公正、公平。

　　续梅还表示，既然是自主招生，责任主体在学校，采取什么样的方式，完全由学校自己决定，由他们进行一定的探索和尝试。包括校长实名推荐制，也是一些高校在尝试大学和中学联手共同构建、完善教育的诚信体系。在这个过程当中，任何一所学校，不光是北大，他们在自主招生的过程中都是本着积极探索的态度，会尽可能比较完善地设计政策，在实践当中遇到什么样的问题，他们也会高度关注并加以完善和解决。（据发布会文字直播）