中国教育

　　常言道“字如其人”，一手好字犹如一张漂亮的个人名片。然而，随着近年来人们对信息化产品的依赖越来越大，传统书法渐渐远离人们的视线。不过，四川省教育厅近日下发文件表示，书法课将纳入全省中小学必修课。日前，成都晚报记者调查发现，我市专业书法老师严重缺乏，多由语文老师兼任。据不完全统计，目前中心城区有138所中学，专业书法老师缺口约2000名。对此，我市中小学校不仅引入网上书法教学模式，还要求新招教师具备书法技能。与此同时，成都市书法家协会副秘书长李子彬也支招，书法家协会的1320余名会员，经过培训后，也能够尽快上岗，弥补空缺。

　　发文

　　教育厅：学生从一年级起上书法课

　　为激发学生对传统书法的兴趣，今年3月23日，四川省教育厅发布关于在中小学开展书法教育的意见，从今年秋季起，全省中小学每年均从起始年级开始按照要求开设书法教育课。小学一二年级以及初中三个年级从语文、美术等课程中每周安排一课时的书法课，三至六年级从语文课程中每周安排一课时书法课，三年级以前着重培养学生硬笔书写能力，三年级后过渡到硬笔、毛笔兼学。

　　此外，普通高中一至三年级设置与书法教育有关的选修课程，所需课时由学校统筹安排，并给予相应学分。学生的书法学习情况，将被纳入学生综合素质评价的内容。

　　应对

　　现象一：很多小学的书法课为必修课

　　“现在的书法教育被淡化了，小学可能更重视一些。”某中学的杨老师表示，小学升学压力小，也是培养学生写字习惯的重要时期，而初、高中学生由于升学等各方面的压力，相对来说书法教学很受局限。

　　据了解，除部分小学开设选修课外，目前很多小学开设的书法课为必修课，每周一次，以硬笔书法为主。和平街小学的章老师告诉记者，学校安排三年级之前学习硬笔书法，一二年级用铅笔，三年级开始用钢笔，四年级开始学习软笔书法。

　　与其他中学相比，金牛区锦西中学前几年就开始筹备特色书法教学。该校刘老师告诉记者，目前学校基础班的书法课以钢笔为主，间接练习毛笔。为了培养学生的兴趣，还专门开设了一个书法兴趣班。

　　现象二：书法教师缺口相当大

　　“30多个班，1600余名学生，全部开设书法课，专业老师肯定缺乏。”田家炳中学的万老师略显担忧地告诉记者，由于没有专业的老师，学校初一、初二的书法课教学，都是由语文老师和美术老师担任，学生们每周进行一次硬笔书法的练习，尚未安排软笔书法。

　　成都市七中育才学校学道分校目前还没有开设书法课，不过根据省教育厅的规定，学校已经开始着手相关的工作，从校外聘请了专业老师，但相关的课程设置等详细安排还要等到7月份。

　　据了解，目前成都市中心城区包括九年一贯制中学53所、完全中学47所、十二年一贯制学校6所等共138所中学，如果每所学校有30个年级，每两个班分配一名专业书法老师，一个学校就需15名，全市就需要约2000名专业书法老师，才能够满足教学。

　　应对

　　学校：

　　新招教师需具书法特长

　　为保证中小学书法教育的正常开展，四川省教育厅在相关文件中指出，对于书法教育教学师资不足的学校，要对具有一定书法教育教学基础并经过短期培训能胜任书法教育教学的教师进行集中培训。此外，学校可根据需要，聘请当地青少年活动中心等团体的专业人员担任书法课教育教学工作。

　　对此，田家炳中学的杨老师表示，还有一个多月，本学期的教学工作就将结束，学校主要有三方面的准备。首先是培养现有的师资队伍；其次是利用网络教学视频进行书法指导，改变传统的一对一教学形式；最后，将充分合理的利用好社会的丰富资源，临时性的聘请一些专业兼职老师，与学校专职老师共同进行教学。“今后新招聘的年轻老师，也要考虑到是否具有书法特长。”杨老师说道。

　　专家：

　　书法家们可走进学校教学

　　昨日，成都市书法家协会副秘书长李子彬在接受采访时说，现在很多学校都在开书法课，由美术老师和语文老师指导，真正懂得书法教学的老师其实很少。为了应对专业队伍短缺的问题，李子彬表示，目前成都市书法家协会有1320余名会员，对他们进行一定程度的培训后，通过与中小学合作，基本能够满足书法教育的需求。