中国教育

　　之三：情感意识

　　没有情感，则“人之异于禽兽者几希”。放眼当今社会，面对需要救助者多少人熟视无睹。而那些误入歧途者多是一些感情冷漠、心理阴暗者。所以情感教育乃是当今学校教育中的一门必修课程。“情感”是一个宽泛的概念，它涵盖了爱国、爱家、爱自然、爱自己的兄弟姐妹同学同事，乃至于爱这个世界上的任何一个表面看来与你无关的生命……爱是生命的同义语，没有爱，我们所处的这个世界就是一片荒原。可喜的是，在今年的高考作文题中，树立“情感意识”已成为命题取向的一项重要内容。

　　江苏卷的作文题“忧与爱”，其“引语”中援引了这样三则名言。从内容上看，“慈母手中线，游子身上衣。……”表现出的是一种含蓄内敛的亲情;“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”体现出的则是一种炽烈爱国情怀。而罗曼·罗兰的那段话，则是对表现为“忧患”的“大爱”的一种赞美和讴歌。那种悲悯情怀和忧患意识，正是我们对这个世界、对每一个生命的爱的体现，事实上也正是当今社会中的一种稀缺资源。

　　重庆卷中所引素材也颇耐人寻味，因为你的眼里有别人，别人眼里才会有你!只有尊重别人，别人才会尊重你。读了这则故事，你还会将那一句轻声的问候看得无足轻重、可有可无吗?

　　之四：常识意识

　　记得2009年广东卷曾出过一道话题作文，叫“常识”。一般来说，“常识”有这样三个层面的意义：一是指普通的知识，众所周知的知识，一般的知识;二是指与生俱来、毋须特别学习的判断能力，或是众人皆知、无须解释或加以论证的知识;三是指对一个理性的人来说是合理的知识，即“日常知识”。但越是日常的知识却往往越容易成为人们知识的盲点，即如杜牧诗中所谓的“睫在眼前长不见”。所以“扫常识盲”往往也就成了当今社会每个人都可能面临的一道课题。

　　今年的天津卷中就用了这样一则材料，一条小鱼忍不住问道：“水到底是什么东西?”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……有人说过，那些对我们生命越重要的东西往往越容易被我们所无视，像阳光、空气、水、亲情……当我们身处其中时浑然不觉，一旦失去，则往往会令人无法生存。所以发现、感受生活中的美，体会我们生命中的依托，怀着一颗感恩的心面对这个世界是何等重要!

　　说到“水”，就不能不谈一谈四川卷作文题中引用的聂沛的小诗《手握一滴水》。诗中的“水”，可以坐实了理解，但更应当从“水是生命之源”，是“一切美好事物的源头”这样一个角度去体味;而“但一个小小的意外……足以丢失这一切”则可以读出“一切美好的事物都是易逝的”这样一个道理。所以把握一切美好的事物(诸如亲情、时间、爱情、事业……)对我们每一个人来说都有着特别重要的意义，我们应像对待自己的生命一样去珍惜。

　　今年湖南卷中的作文题是17道作文题中唯一的一道看图作文题。图片的内容为一只伸出的手，手是人类区别于其他动物的重要标志，我们用手劳动，我们用手收获，我们用手创造，我们用手沟通……任何美好的理想都要靠双手去实现，最简单的手实在是最值得赞美的东西。

　　之五：反思意识

　　法国思想家帕斯卡尔说过：“人是一根能思想的苇草。”没有思想，人就会如同一棵苇草一般的脆弱。其中，对过去行为的反思，应当成为我们思想中最为重要的组成部分。近年来，对文化的反思，对发展速度的反思，对教育大跃进的反思……已使我们看到了许许多多的“前进中的问题”。其实，在我们现实生活中，很多新鲜事物往往都是一柄双刃剑，在给我们带来方便、快捷的同时，也在破坏着我们生活的恬静和诗意。

　　湖北卷高考作文题就以“科技发展的利与弊”为话题引导我们将反思的触角伸向了新兴的科技领域：是为了保存传统的美好而抱残守缺，还是为了方便快捷就抛弃传统?是在传统的树干上嫁接上时尚的枝叶，还是在崭新的文化中打上做旧的补丁?为这类问题伤透脑筋的我想绝不仅仅是我们考场中的考生，更有我们的决策者，我们的专家，甚至我们这些芸芸众生，就算拿不出包治百病的良药，反思也总比不作思考埋头向前强上百倍。只有总结反思，才能使我们的下一步走得更好，走得更稳健。