中国教育

　　合理定位

　　要把握好填报高考志愿的方向。首先，考生在考前就要给自己定位。这种定位基于考生的学习成绩和学习状态。根据考生几次重要考试的成绩以及从任课教师那里得来的学生学习状态的信息，我把全班学生分为高分层、中分层和低分层，相应地针对学生的各科学习成绩进行分析，初步对学生的“走势”进行定位。其次，帮助学生正确认识自我。报志愿既要根据自己的兴趣、爱好和志向，选择适合的学校、专业，又要客观地分析自己在整个考生群体中的位置，包括班级、校内以及区内考生的大体名次，了解本校、本区、本市近几年升入各类大学的人数，从而把握住志愿选择的大方向。再者，要求学生根据自己的成绩状况，分析历次考试成绩的浮动和相对的稳定性，以给自己准确估分，避免好高骛远、不切实际，也防止信心不足，妄自菲薄，以致最后留有遗憾。

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　　加强沟通

　　志愿选择出现冲突时，考生父母最需要理性思维。既然上大学的主体是考生，就要尊重考生的志愿。另外，父母的眼光也要放实、放远，不要只考虑自身的需要，还要看到社会的实际需要，以及几年后社会发展的潜在需要。志愿是考生升学的意愿，体现的应是考生升学的主观愿望。因此，父母要充分尊重考生意愿，防止出现父母、教师与考生意愿相悖的现象。