中国教育和科研计算机网
EDU首页 | 中国教育 | 高校科技 | 教育信息化 |  CERNET |  公开课导航
首页  |  科技前沿  |  科普知识  |  评论  |  人才  |  高校成果  |  高校资讯  |  会议通知  |  专题报道  |  数据排行  |  每日要闻  |  每日全部资讯

CERNET第24届学术年会
选择字体:    林莉君  科技日报  发布时间:2011-03-08

[两会争鸣] 科技成果评奖:别让奖项论为一种形式

  3月6日下午,解放军电子工程学院原院长邵国培委员拿着一份提案在寻找科技日报的记者,这位教育界的委员要反映关于“我们国家科技奖项设置太多太乱,造成科研领域追求功利的严重倾向”的问题。

  “这个问题实在太严重了,已经不仅仅是科技界的问题。眼看着我们每年评出世界数量第一多的科技成果,发表出世界数量第一多的科研论文,自主创新能力却仍然不高,怎不令人心焦呢?”他认为,“应该减少科技奖励数量,改革科技评价制度、净化科研学术风气。”

  其实,在这几天政协科技界的小组讨论中,多个委员用“太多太滥”来形容现有的科技奖。

  各种奖项至少应砍掉一半

  邵国培在提案中写到:我国科技奖励数量堪称世界之最,国家科技奖有三大类,还有各省、各部、军队奖,奖励数量不计其数。

  据了解,全国省市级的科技评奖早在2006年就已经达到了六七千项,获奖者将近3万人。

  “奖励已经成了科学研究领域的鸦片。”邵国培用这样一句话来形容科技奖励泛滥的危害。他说,调级别、涨工资、评先进等都和科技奖励的等级、数量挂钩。导致部分科研人员急功近利,把跑项目、搞鉴定、报奖励当成科研工作的重中之重。

  曾担任过多届全军科技奖评审专家尹卓委员认为,现在的一些科技评奖已经成为学术腐败的重要原因。

  相对温和的陈炳德委员则认为,科技奖在促进科技创新方面发挥了一定的作用,“但现在的问题是太多太滥了,至少砍掉一半是没问题的”。作为中国核动力研究设计院的副院长,陈炳德曾担任过不少科技奖项的评审专家。据他透露,很多奖项对数量的设置有一个比例。如果今年有1000个项目申报,获奖比例是70%,那么就有700个项目获奖。数量一多,必然会放宽尺寸,导致得奖的项目良莠不齐。

  科技奖到底应该奖给谁?

  除了认为科技奖“太多太滥”,几位委员还特别强调科技奖应该首先搞清楚“到底奖给谁”的问题。

  解放军总装备部炮兵防空兵装备技术研究所高级工程师宋振铎委员说:“项目的第一完成人往往是‘长’(行政领导)而不是‘师’(在一线工作的科技人员)。”

特别声明:本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。
分享到 更多

版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心 Copyright © 1994-2017 CERNIC,CERNET,京ICP备05078770号,京网文[2014]2106-306号

关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com