探索教育资源建设新模式 全面提升教育信息化应用水平
　　李志民
　　尊敬的梁猷能先生、各位嘉宾：

　　非常高兴参加校园梦网的开通仪式，在此我谨代表教育部、CERNET管委会向校园梦网的开通表示热烈祝贺，也希望校园梦网在教育资源建设，提升校园信息化应用水平方面作出积极的贡献。

　　中国教育和科研计算机网CERNET是中国最早的互联网骨干网，揭开了中国教育发展的新篇章，让中国教育全面进入了互联网时代，在为中国互联网研究与发展奠定了基础的同时，为中国教育信息化的发展作出了突出贡献。截至目前，CERNET骨干网带宽达到了10G,接入了1600多所高校，终端用户高达2000万。成为中国教育信息化的基础平台。

　　记得在2000年讨论如何加快CERNET发展，全面、迅速提升教育信息化水平时，教育部党组作出了重要决定：组建赛尔网络有限公司。当时教育部党组对赛尔提出了两个很重要的要求与期望：首先是提高CERNET接入服务质量，第二就是全面拓展服务领域及内容。在第二点上，很重要的一项使命就是加强教育资源建设，以全面提升教育信息化应用水平。

　　纵观教育信息化近年的建设，应该说取得了很大成就，但我们也不可否认存在很多问题。

　　比如普遍重硬件建设，忽视应用及资源建设，从而导致整体教育信息化应用处于一个低水平。从构建真正意义上的网络教育体系的角度来看，还有很多亟待解决的问题，特别是网上教育资源建设问题。

　　信息和教育资源建设是教育信息化的核心。教育信息化过程中的信息资源组织和有效传播可谓是重点工程。发达国家十分重视信息资源建设和共享。例如：英国教育传播与技术署（BECTA）在2000年进行了相应的调查和研究工作，主要是研究信息与通讯技术资源在提高教学质量方面的作用，通过对2110所学校信息与通讯技术在学校中的应用效果的调查分析，结果显示：具备良好信息资源的学校中77％的学生达到了要求的水平，从而显示出教育信息资源在教育信息化中的作用。英国在信息资源建设上，特别注重网络资源的建设，注重网络资源的统一管理与共享。英国建成了全国统一的教育门户网站---全国学习网络（NGFL），以求联接所有的学校与教育机构。经过几年建设，英国的全国学习网络（NGFL）已经成为欧洲最大的教育门户网站，而且具备功能强大的搜索功能。同时英国也注重建设面向教师的网络资源。其教师网（TeacherNet）是专门为教师准备的门户网站，使教师简单地获得相关信息与服务。

　　我国各种类型的网络教育网站名称五花八门，数量众多且良莠不齐。现有各类以教育为名的门户网站达1600多个（这个数字并不包括教育部正式批准大学设立的网络教育学院），但真正做得好的不多，亟需加强管理。为此，在教育信息资源的建设上，除需对现有教育类门户网站进行必要的管理外，还应加强现有网络内的教育资源的整合。要设立专门的教育信息资源综合平台，对大学、中学、小学等教育单位现有的教育资源和国家各种工程、计划所形成的信息资源进行整理、分类、加工。在教育信息网络内，为不同教学、学习阶段的教师、学生和社会有需求人员提供权威的、可靠的教学信息及资询服务。

　　当然，资源建设本身有其特殊性，投入大，资源组织复杂，建设周期长，收效慢，种种因素导致教育资源建设一直没有质的变化。因此，探索教育资源建设，提升教育信息化应用水平成为CERNET及赛尔网络的使命。

　　在这种背景下，校园梦网的建设提上了议事日程。

　　校园梦网在高校师生用户与资源建设者或供应商之间搭建了一个服务与交易平台，利用自己的网络资源及渠道资源，广泛与各种优秀的CP及SP合作，并通过该平台，把这些CP及SP提供的服务与内容提供给用户。校园梦网的目的，实际就是通过市场化手段，激励优秀资源建设者，尤其是教育资源建设者，促使其形成良性循环，解决国家投入不足，教育资源建设者动力不足的问题，为教育资源的建设探索一条新路。“不为我所有，但为我所用”！

　　校园梦网是一个新生事物，也是赛尔为教育信息化发展作出的重要尝试，希望各级教育机构，相关教育资源与服务建设机构广泛参与到校园梦网的建设工作中，为全面提升我国教育信息化应用水平，加快教育信息化发展作出贡献。

　　最后，我想向承担校园梦网建设工作的赛尔网络有限公司表示感谢！向积极参与到校园梦网建设的相关厂商及内容建设及服务商表示感谢，希望你们在推进教育信息化发展的同时，获得更大发展！

　　谢谢！