4.建设多功能信息共享空间

　　整合图书馆的物理空间，重新定义图书馆物理空间的概念，重新设计、布局，使原来单一的个人学习空间转变为个人学习空间与团体协作空间相结合，具有完备的文献资源保障和自助服务设施，支持团队学习和研讨，动态的、活跃的、有吸引力的、充满人文气息的信息共享空间，提升图书馆在校园文化与知识传播中的影响力。

　　现代化数字档案馆和档案文化生态建设

　　构建具有国际先进水平的集成式数字档案馆。通过数字档案资产管理平台建设、档案知识服务平台建设和数字档案备份系统与安全支撑环境建设，实现电子文档在线存取、容灾备份和长期保存数字档案功能，实现档案信息资源的主动推送与共享。

　　构建具有浙江大学特色的档案文化生态。以文化遗产抢救和校史研究工作为两翼，通过“数字校史博物馆”和“求是师生”民生档案建设，集中展示学校一百十多年的历史文化、标志成果和特色资源。建立全方位、立体化的浙江大学“求是名师”“求是学子”民生档案库，为校史研究提供更鲜活的支撑。

　　总之，要运用先进的信息技术，结合学校建设发展，为师生构建一个便捷的、舒适的、宜人的校园环境；瞄准学校战略目标，和学校各项工作紧密结合，优化办学资源配置，促进学校一流人才培养和人才队伍建设，支撑学校改革与发展。

（文章来源：《中国教育网络》杂志2010年9月刊；本文节选自浙江大学“十二五”信息化规划初稿）