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回顾2025｜教育数字化相关政策和大事

2025-12-31 教育信息化资讯-微信公众号

　　2025年，在教育数字化领域，出台了哪些相关政策，发生了哪些重要事件？一起来看：

　　1月

　　中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》。

　　面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署。这是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划，是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能的顶层制度安排。明确了到2027年和2035年的主要目标，部署了建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势等9个方面重点任务。

　　2025年全国教育工作会议在北京召开。

　　中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。会议指出，要持续推进国家教育数字化战略，助力教育教学深层次变革。强化制度建设，全面提升数字化领导力，始终坚持“应用为王”，加强前瞻布局，持续扩大数字教育国际影响力。

　　教育部等三部门发文推进语言文字信息化发展。

　　教育部、国家语委、中央网信办联合印发《关于加强数字中文建设推进语言文字信息化发展的意见》，要求以服务国家战略为目标，聚焦重点领域需求，以关键任务为驱动，确保数字中文建设取得新进展。实施数字化示范项目，打造数字化引领品牌，在汇聚数据资源等关键环节开辟新空间。

　　教育部印发《中小学科学教育工作指南》。

　　强调要用数字化赋能科学教育，指导学校创新应用国家智慧教育公共服务平台开展科学教学，加强科学教学优质数字资源的共建共享和有效供给，探索虚拟仿真和计算机建模等科学教学新模式，开拓生成式人工智能大模型在科学教学中应用的新场景，利用数据分析技术提升教学评价的精准化水平。

　　教育部印发新修订的《中小学生学籍管理办法》。

　　从优化学籍应用服务和突出学籍信息管理安全两个方面体现了数字化给学籍管理带来的新变化。坚持优化服务和人文关怀，对学生教育数字身份、学籍管理移动端建设、减证便民等作出明确规定，对学籍管理工作安全制度和学籍数据信息安全提出了明确要求。

　　2月

　　教育部印发《教育信息化标准化工作管理办法》。

　　文件包含六章共三十四条内容，旨在加强教育信息化标准管理，提高标准制修订工作质量与效率，支撑国家教育数字化战略行动实施。文件指出，教育信息化标准是指教育信息化领域的教育行业标准，属推荐性标准，包含教育信息化设施与设备标准、软件与数据标准、运行维护与技术服务标准、教育网络安全标准、教育信息化业务标准、数字教育资源标准、师生数字素养标准等。

　　教育部印发758项新修（制）订的职业教育专业教学标准。

　　新标准包含概述、专业名称（专业代码）、入学基本要求等11个方面要素，将数字化和人工智能作为推动教学方式变革、提高教学质量的重要手段，要求推动专业升级和数字化改造，结合人工智能等技术实施课程教学数字化转型，鼓励选用形态丰富、易于更新的数字教材，运用虚拟仿真等技术开展实训。

　　教育部面向“人工智能应用”领域征集供需对接就业育人项目。

　　教育部部署各地各高校面向企事业单位和行业协会征集一批“人工智能应用”领域供需对接就业育人项目，推动高校加快适应人工智能发展对人才需求、就业服务等提出的新要求，帮助用人单位培养和招聘更多实用型、复合型和紧缺型人工智能应用人才，更好促进校企人才供需对接。

　　3月

　　教育强国建设三年行动计划综合改革试点部署推进会召开。

　　中央教育工作领导小组秘书组、教育部党组在京召开教育强国建设三年行动计划综合改革试点部署推进会，深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，落实全国教育大会部署，围绕深入实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，深化教育综合改革，部署启动三年行动计划综合改革试点。中央教育工作领导小组秘书组组长，教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。

　　教育部召开国家教育数字化战略行动2025年部署会。

　　会议以“人工智能与教育变革”为主题，围绕落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、高质量实施三年行动计划，推动国家智慧教育平台建设再上新台阶进行了系统部署。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长吴岩介绍国家智慧教育平台2.0智能版有关情况并发布上线。

　　教育部部长怀进鹏参加首场“部长通道”。

　　十四届全国人大三次会议第一场“部长通道”在人民大会堂举行，教育部党组书记、部长怀进鹏就提高人才培养质量、办强办优基础教育答记者问。他强调，将继续加大国家智慧教育平台建设，把人工智能与教育结合起来。

　　“中国教师”服务平台上线。

　　教育部正式上线“中国教师”服务平台及移动端“中国教师”小程序，标志着我国教师服务迈入数字化新阶段。

　　4月

　　九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》。

　　教育部、中央网信办、国家发展改革委等九部门印发《关于加快推进教育数字化的意见》。《意见》总共分七个部分，明确了教育数字化工作的总体要求，强调以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，以教育数字化为突破口，秉承联结为先、内容为本、合作为要，聚焦集成化、智能化、国际化，推动教育高质量发展，助力教育强国建设。在推进过程中，提出坚持立德树人、应用导向、数字赋能、以人为本、改革创新、统筹规划、安全发展、开放合作等8项工作原则，围绕建强用好国家智慧教育公共服务平台、促进人工智能助力教育变革、持续增强数字教育国际影响力、健全教育数字化保障体系、筑牢教育数字化安全屏障等提出了22条政策举措，确保教育数字化工作稳步推进，取得实效。

　　第八届数字中国建设峰会在福州召开。

　　中共中央政治局委员、国务院副总理张国清出席开幕式并致辞。本届峰会发布《数字中国发展报告（2024）》《全国数据资源调查报告（2024年）》等70余项成果，全面呈现我国在数字技术创新、人工智能应用、数据资源开发利用等方面的新进展。

　　四部门联合印发《2025年提升全民数字素养与技能工作要点》。

　　中央网信办、教育部、工业和信息化部、人力资源社会保障部联合印发《2025年提升全民数字素养与技能工作要点》，部署了6个方面共16项重点任务。其中，在健全数字人才培育体系方面，明确提出培养复合型人工智能人才、完善高水平人才培育体系、壮大应用型技能人才队伍、增强劳动者数字工作能力等重点任务。

　　中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》。

　　《意见》对构建高质量就业服务体系、促进高校毕业生高质量充分就业有关工作作出部署。提出推广数字化就业服务新模式，建强国家大学生就业服务平台。

　　教育部举办人工智能校长局长专题培训班。

　　教育部党组书记、部长怀进鹏作开班动员讲话。培训班旨在落实国家教育数字化战略，全面提升中小学书记校长、地方教育局长的人工智能领导力。

　　5月

　　2025世界数字教育大会在武汉举行。

　　教育部部长怀进鹏作题为“携手迈向智能时代推进教育发展与变革”的主旨演讲。大会以“教育发展与变革：智能时代”为主题，主要由开幕式、全体会议、平行会议和闭幕式等4个环节组成。大会发布了《中国智慧教育白皮书》，启动“国家教育数字化战略行动2.0”；发布《关于构建国际数字教育标准体系框架的倡议》和《教育大模型总体参考框架》联盟标准；发布全球数字教育发展指数2025、数字教育研究全球十大热点和《数字教育合作武汉倡议》，举办了教育数字化成果展。

　　2025年全民终身学习活动周启动。

　　本届活动周在江西省南昌市启动。教育部党组成员、副部长吴岩出席活动并讲话。活动启动了“智启未来·学润人生：高校教育资源共享服务全民终身学习行动”，400所高校推出近700个终身学习项目，并提出南昌倡议。

　　中央网信办等三部门联合印发《2025年深入推进IPv6规模部署和应用工作要点》。

　　《工作要点》部署了9个方面42项重点任务。其中，在深化融合应用方面，明确提出提升教育系统IPv6网络性能和接入能力等任务。

　　教育部举办全国高校辅导员人工智能专题培训班。

　　教育部党组书记、部长怀进鹏作开班动员讲话，强调要紧密围绕教育数字化战略行动总体部署，切实增强人工智能应用自觉、思考自觉、实践自觉，深刻认识数字技术为教育赋能、更好服务于育人的本质，应对人工智能带来的各类风险挑战，适应并驾驭人工智能工具，运用新技术新应用让思政工作大有作为。

　　教育部发布《智慧教育平台个人信息保护通用要求》和《中小学教职工基础数据》两项教育行业标准。

　　标准自发布之日起施行，旨在扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升各级各类智慧教育平台建设与应用水平，支撑教育高质量发展。

　　《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》发布。

　　《教育指南》旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系，该体系以素养培育为核心，通过螺旋式课程设计实现从认知启蒙到创新实践的素养发展。《使用指南》紧密围绕生成式人工智能在中小学教育中的应用场景，明确各学段使用规范，确保技术安全、合理、有效地辅助教学、促进学生个性化学习、推动教育管理智能化，同时严守数据安全、伦理道德底线。

　　《职业院校人工智能应用指引》发布。

　　面向职业院校、行指委（教指委）、行业企业等多方主体，旨在通过多方协同合作，推动职业教育与人工智能技术的深度融合，培养符合智能化产业需求的复合型高技能人才。

　　6月

　　教育部举行数字赋能学习型社会建设主题活动。

　　推动学习型社会建设蓝图变为任务书施工图，高质量实施好三年行动计划试点任务。教育部党组书记、部长怀进鹏出席活动并讲话，要求要把握学习型社会建设的重点，以三年行动计划改革试点为契机，紧紧抓住智能化发展趋势，积极推动人工智能和终身教育深度融合，加快建成泛在可及的终身教育体系。

　　2025年全民数字素养与技能提升月启动。

　　本届提升月以“数智赋能全民共享”为主题，由中央网信办、中央党校（国家行政学院）、教育部等14个部门共同主办。

　　终身学习优质资源共享行动启动。

　　教育部联合多家部委和单位正式启动“终身学习优质资源共享行动”，推出近800门优质特色课程，在国家终身教育智慧教育平台上线。

　　教育部发布《普通高中信息技术教学装备配置标准》等7项教育行业标准。

　　《配置标准》规定了普通高中信息技术教学装备的配置要求，并给出了运用信息技术教学装备可开展的活动建议及所指向的学科核心素养培育目标。

　　2024年教育部“基础教育精品课”名单公布。

　　教育部“基础教育精品课”证书采用电子版（PDF形式），不再发放纸质版，证书自行打印有效，可使用“智慧中小学APP”扫描证书二维码进行验证。

　　7月

　　教育部印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》。

　　重点部署六大行动，深化教师队伍改革创新，推动教师队伍建设数字化转型。提出经过3至5年努力，教师数字素养全面提升，熟练应用数字化手段开展教育教学成为新常态，探索形成大规模因材施教和人机协同教学的有效路径。

　　教育部在兰州召开国家智慧教育平台全面深化应用试点工作部署推进会。

　　会议深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，全面启动部署国家智慧教育平台全面深化应用试点工作。教育部党组成员、副部长王光彦出席会议并讲话。

　　教育部举办高等教育数字化专题研讨班。

　　教育部在浙江杭州举办2025年第一期高等教育数字化专题研讨班，各部属高校、部省合建高校与省级教育行政部门教育数字化分管负责同志等100余人参加培训。第二期、第三期研讨班分别于8月、9月在江苏南京和陕西西安举办。

　　全民数字素养与技能提升平台小程序上线。

　　小程序由中央网信办信息化发展局指导、《中国网信》杂志建设运营，通过聚合网信领域重要新闻资讯，以及数字生活、数字工作、数字学习等领域优质课程资源，为不同年龄、职业、需求的公众打造一站式数字素养与技能提升平台。

　　2025世界人工智能大会智能教育论坛在上海举行。

　　教育部科学技术与信息化司司长周大旺出席论坛并致辞，强调2025年是全球智慧教育元年，要围绕“学AI、用AI、创AI、护AI”实施人工智能赋能教育行动，强化人工智能人才培养、场景应用和规范治理，促进人工智能与教育深度融合。

　　8月

　　国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》。

　　提出把人工智能融入教育教学全要素、全过程，创新智能学伴、智能教师等人机协同教育教学新模式，推动育人从知识传授为重向能力提升为本转变，加快实现大规模因材施教，提高教育质量，促进教育公平。

　　2025全球智慧教育大会在北京召开。

　　大会以“人机协同催生教育新生态”为主题，由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所共同举办。教育部副部长吴岩出席会议并致辞。

　　9月

　　国家智慧教育平台全面深化应用试点工作现场推进会在深圳召开。

　　教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话，强调要进一步提高政治站位，坚决贯彻落实中央决策部署，将国家教育数字化战略行动向纵深推进，为实现教育强国建设目标提供有力支撑。会上，国家智慧教育平台上线澳门专区，启动国家平台澳门试点，并上线国家平台教师中心和数字鲁班工坊，发布国家平台APP鸿蒙版。

　　2025年国家网络安全宣传周在云南昆明举办。

　　主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民——以高水平安全守护高质量发展”，《人工智能安全治理框架》2.0版、《政务大模型应用安全规范》、2025年人工智能技术赋能网络安全应用测试结果正式发布。

　　国家互联网信息办公室发布《国家网络安全事件报告管理办法》。

　　《办法》对网络安全事件报告适用范围、监管职责、报告主体、报告流程、报告时限、报告内容等提出规范要求。

　　教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》。

　　部署了包括教育数字化赋能行动在内的八个方面24项重点任务，加快推动城乡普通高中教育协调发展，促进县中振兴。

　　《国家安全教育网络安全专题课程教学指南》发布。

　　《指南》由教育部思想政治工作司指导全国学校国家安全教育指导委员会研制发布，为总体国家安全观引领下的高校网络安全教学提供了权威实施方案，标志着高校国家安全教育迈入系统化、标准化建设新阶段。

　　联合国教科文组织国际STEM教育研究所在上海正式成立。

　　教育部部长怀进鹏出席成立仪式并致辞。怀进鹏指出，国际STEM教育研究所是中国与教科文组织首次合作建设的一类中心，其成立是中国与教科文组织合作的重要历史里程碑。

　　10月

　　党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议。

　　党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，着眼办好人民满意的教育，提出一体推进教育科技人才发展，对“十五五”时期教育事业发展作出系统部署。

　　网络安全法完成修改。

　　十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过关于修改网络安全法的决定，自2026年1月1日起施行。此次网络安全法的修改，适应网络安全新形势新要求，重点强化网络安全法律责任，加强与相关法律的衔接协调。

　　第26届中国国际教育年会在北京举行。

　　本届年会以“以教育见世界”为主题。教育部部长怀进鹏出席并致辞。怀进鹏指出，中国政府始终高度重视教育，将教育摆在优先发展战略地位，推动教育取得历史性成就和格局性变化，教育公共服务更加普惠优质，教育支撑经济社会发展能力显著增强，教育数字转型和智能升级纵深推进，高水平教育对外开放持续深化。

　　教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》。

　　提出推动数字赋能，依托国家中小学智慧教育平台，建设科技教育栏目，推动优质数字资源共建共享。

　　教育部等六部门联合印发《关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》。

　　对支持和引导青年教师全面发展作出工作部署，提出实施数字化赋能教师发展行动，增强应用数智技术创新教学本领。

　　教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。

　　部署了“培养学生健康用网习惯”等10项措施，要求加强学生网络素养教育，培养学生网络安全和网络法治意识，帮助学生养成良好用网习惯。规范管理学生带入学校的智能终端产品，严禁将手机等电子产品带入课堂。

　　第四届中国IPv6创新发展大会教育科研论坛在北京举行。

　　论坛主题为“赋能教育科研新场景，共创智慧教育新生态”，由推进IPv6规模部署和应用专家委员会教育行业委员会主办，中国教育和科研计算机网CERNET网络中心等承办。来自教育部、高校、科研机构及企业的领导和专家共同探讨了教育科研领域IPv6下一代互联网技术应用创新与协同发展等重要议题。

　　教育部公布第三批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例。

　　教育部在国家高等教育智慧教育平台公布第三批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例遴选结果并上线相关内容，全国共30所院校的30个案例入选。2024年以来，教育部共公布三批80个典型案例。

　　教育部举办教育厅局长教育数字化专题培训班。

　　教育部先后在黑龙江省哈尔滨市、吉林省长春市举办第1期、第2期2025年教育厅局长教育数字化专题培训班，共计238人参加培训。第3期2025年教育厅局长教育数字化专题培训班于11月在陕西省西安市举办，全国各省级教育行政部门教育数字化分管负责人、责任处室负责人、部分市县教育行政部门负责人等共计121人参加培训。

　　教育部举办中西部中小学教师人工智能素养提升专题培训班。

　　培训采用“主课堂+分课堂”模式，在国家教育行政学院设立主课堂，依托国家智慧教育平台进行同步直播，通过全国3200多个分课堂，覆盖中西部地区31万余名中小学骨干教师。

　　全国县域普通高中振兴现场推进会在甘肃兰州召开。

　　教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。会议强调，加强师资队伍建设，推动教师素质和培养的结构性变化，改革完善培养培训体系，用好国家智慧教育平台，加快破解教师学科结构、能力结构矛盾。

　　11月

　　2025年世界互联网大会乌镇峰会在浙江乌镇举行。

　　中共中央政治局委员、中宣部部长李书磊出席开幕式并发表主旨讲话。本届峰会以“共筑开放合作、安全普惠的数智未来——携手构建网络空间命运共同体”为主题，围绕数字经济、文化遗产数字化保护与传承等议题举办24场分论坛。大会发布了《中国互联网发展报告2025》和《世界互联网发展报告2025》蓝皮书，并授予教育部2025年“携手构建网络空间命运共同体”实践案例卓越组织、2025年世界互联网大会领先科技奖卓越组织。在以“智创未来：AI赋能教育新范式”为主题的数智教育论坛上，国家网信办副主任杨建文、教育部副部长王光彦出席并致辞，浙江省人民政府副省长卢山出席。论坛发布了人工智能赋能教育创新计划、中小学人工智能教育基石计划，并启动了数字教育“4E行动”。

　　教育部在北京召开人工智能赋能教育行动试点工作推进会。

　　教育部党组成员、副部长徐青森同志出席会议并讲话，引导各试点地区统一思想、提高认识、理清思路，高质量推进人工智能赋能教育试点行动，保障试点任务落实落地。会议就试点安排及推进机制，试点方案和举措等进行了部署。中国教科院介绍了试点监测评价体系和方法，北京市教委、广东省教育厅、湖北省武汉市教育局、重庆市渝北区教委分别介绍了人工智能赋能教育行动试点优秀做法。教育部有关司局、直属单位负责同志，试点工作专家指导组成员，试点地区教育行政部门、试点高校分管负责同志参加会议。

　　人工智能赋能小学语文课堂教学研讨会在清华大学附属小学举行。

　　教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席并讲话。清华大学校长李路明，清华附小教学成果推广区和北京“手拉手”学校教师代表等100余人参加活动。

　　2025世界中文大会集中发布一批数智化成果。

　　2025世界中文大会在北京举行，集中发布一批数智化成果，包括国际中文教育知识图谱、国际中文教育语料库、适应中文学测产品“HSK GO”、AI云教研平台、中文智慧教室等，标志着我国中文国际教育资源建设迈上新台阶。

　　《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》发布。

　　教育部教师队伍建设专家指导委员会正式发布《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》，着力引导教师科学、安全、合规、理性地应用生成式人工智能，深入推动人工智能赋能教育教学大规模运用，促进教育改革创新。

　　教育部等五部门印发《关于实施学生体质强健计划的意见》。

　　《意见》提出，探索实施数字赋能体育。鼓励有条件的地方和学校将传感技术、大数据、人工智能、虚拟现实等技术与学校体育深度融合，运用数字技术赋能学校体育。以国家智慧教育公共服务平台为依托，鼓励各地各校、行业企业发挥优势开发精品资源，增加体育资源供给。探索学校体育场馆设施智能化升级，打造智慧校园体育场馆和体育场景。《意见》还提出，利用数字技术手段加强过程性评价，鼓励有条件的地方和学校建立学生体质健康数字画像。

　　教育部举办教育系统网络安全专题研讨班。

　　教育部先后在四川省眉山市、浙江省杭州市举办2期教育系统网络安全专题研讨班，旨在深入贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想，提升教育系统网信战线管理干部和技术骨干的网络安全意识水平及技术能力，共计328人参加培训。第3期教育系统网络安全专题研讨班于12月通过线上形式举办，3000余人参加培训。

　　12月

　　2025世界慕课与在线教育大会在墨西哥举办。

　　大会以“教育无界·智慧未来”为主题，发布《世界高等教育数字化发展报告（2025）》《世界高等教育数字化发展指数（2025）》，首倡首发“智慧慕课”，展示未来课堂智慧教育应用场景，发布《墨西哥城宣言》，举办智慧教育成果展，全方位展示以“未来教师”“未来课堂”“未来学习中心”“未来学校”为核心的未来教育理念与场景。

　　五部门印发《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》。

　　国家发展改革委、国家数据局、教育部等五部门印发《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，旨在建立数据领域科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，激活数据要素赋能新质生产力的创新引擎作用，促进数据领域教育链、人才链与产业链、创新链融合发展。

　　人工智能开放联盟成立。

　　人工智能开放联盟在广州举行的2025高校科技成果交易会上宣告成立。该联盟由17家高水平研究型大学、8家科技领军企业和科研机构共同发起，在教育部科学技术与信息化司指导下组建，是国际性、开放性、非营利性战略协作平台，秘书处设于清华大学。清华大学为首任理事长单位。联盟聚焦五大核心任务：承担国家AI重大攻关任务、打造自主可控AI基础设施体系、培育高层次人才、推进AI在教育等领域应用、建设开源技术社区，致力于成为AI创新策源地、国际合作窗口和“人工智能+”行动战略支点。联盟设立五个专业委员会，分别由清华大学、北京大学、上海交通大学、香港中文大学、香港科技大学牵头相关领域工作。

　　全国中小学人工智能教育联盟成立。

　　“AI向未来·AI育创新——2025青少年学生AI+科技教育展示暨中小学人工智能教育联盟成立活动”在广东省深圳市福田区举办。这是国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》后，教育领域迎来的首个国家级协同平台，标志着“人工智能+教育”正式从分散探索进入系统推进新阶段。

　　教育部公布第二批中小学人工智能教育基地名单。

　　最终确定第二批中小学人工智能教育基地325个。

　　全国教师管理信息系统升级上线。

　　教师系统采用“统一部署、多级应用”的模式，深度对接国家教育治理公共服务平台等数据资源，为各级教育行政部门和学校搭建起标准统一、数据集中、业务协同、服务便捷的教师管理数智工作平台，覆盖教师管理和各类专项业务应用场景，切实赋能教师队伍建设。

　　国家特殊教育数字化资源中心正式启动建设。

　　国家特殊教育数字化资源中心建设启动暨2025年北京市特殊教育高质量发展推进会在京举行。会议强调，要建强资源中心，打造数字赋能新引擎，推动特殊教育从“经验驱动”向“数据驱动”转型。

　　天津市、沈阳市、宁波市加入联合国教科文组织全球学习型城市网络。

　　联合国教科文组织宣布中国天津市、沈阳市、宁波市等72个城市为该组织全球学习型城市网络新一批成员。全球学习型城市网络旨在支持和推动成员城市间开展政策对话、经验交流与实践分享，助力城市终身学习能力建设与社区可持续发展。目前，我国已有15个城市加入全球学习型城市网络。

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