说到创新性人才的培养,作为兰州大学的一名教师,我个人觉得越是西部高校的学生,在相对比较单纯的大环境下,周围的诱惑较少,他们的心也更容易沉定下来做事情。相比而言,西部高校的信息化建设就凸显的更加重要。
2000年,兰州大学在学校所有教工采用拨号上网,很多教学楼没有上网的情况下,我们率先在几栋学生宿舍开通了宽带上网服务。几年下来,学生逐渐形成了良好的网络氛围,并且这种积累的效果已经显现出来。我们的学生在会议室的门外拦住校长,拿出自己的创业书,希望校长支持他们创业做电子商务;新校区距离市区四十公里,在那里的学生们除了吃以外,身上穿的用的,百分之九十以上,都是从网上买的……这样的例子很多,包括我自己的很多信息是从学生那里获得的。网络氛围的形成是非常重要的,我非常赞同李星老师的观点,CERNET一定要是开放的,不要做过多的限制,这个也是我们跟其他运营商不一样的地方,是我们的最大优势。对于西部来说,我们的学生更需要在这种平等开放的环境中,构建自己、推销自己,提高自身的信息素养。
目前,我们学校的信息化建设更关注网络上资源的共建共享、特色资源建设等方面,国家投入重资开展远程教育,就是缩短发达与不发达地区之间的数字鸿沟,兰州大学作为一所西部大学除了人才培养之外,还要跟地方政府接轨,为西部的发展尽大学的社会职能。
我经常跟同事们说,我们西部人,不往东看,要往西看。就是要站在国际化的视野看待我们所做的事情。
来源《中国教育网络》
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