中国教育

　　2012　自主招生·指导

　　小可两年前参加了武汉大学的自主招生考试。按照当时的规定，市级三好学生、省级优秀学生干部、发表作品或是学科竞赛获奖才有资格报名，为了多一条升学途径，曾经获得过全国化学竞赛奖项的小可积极报名参加了自主招生考试。

　　进入考场，小可懵了。这跟自己平时做的高考模拟题、竞赛题完全不一样。“题目很活，涉及到的知识很综合”，并且跟生活中接触到的事物密切相关。

　　按照考试安排，笔试结束后随机开始面试。相比笔试的题目，面试的内容较为轻松，一般都是围绕“你为何报考我们学校的自主招生”等问题，主要是考查考生的口头表达和反应能力，时间为5至10分钟。

　　优职教育自主招生考试研究中心研究员石杨平表示，高校自主招生不同于传统形式的考试，它注重学生的创新能力、实践能力，重视学生的综合素质和全面发展，强调学生的特长和个性发展。考生在备考时要找准高校自主招生考查的目的，加强知识学习的广度和深度，关注新闻热点和时事评论，同时提高语文和英语的阅读技巧和效率，加大英语词汇量的积累。之后，还应该总结自主招生考试的策略，在高考复习时有意运用这些知识进行思考和练习。

　　■ 提醒

　　学校不贪多 写好自荐信

　　在报名资格上，高校仍以“校长推荐为主，个人自荐为辅”。联盟高校自主招生考试报名时间一般在18日左右截止，有条件的考生要尽量获得学校推荐的资格，这样可以加大审核通过的概率。没有获得校推荐资格的考生可以考虑报考自荐通过率相对高的学校。

　　要精心准备自荐材料，特别是自荐信，除了向学校呈现学生所获奖项，更要明确两个问题，“我为什么选择这一学校”、“我选择的学校为什么会选我”。这就需要考生明确自己的目标，报考学校不可贪多，要用心写出自己的真情实感，突出个性部分。

　　另外，考生也需关注高校是否有省份限制以及笔试考点设置等信息。

　　在考试内容上，各大联盟高校的笔试科目没有明显的差别，这也为学生“脚踏多条船”提供了有利条件。自主招生笔试需要考生拓展知识面，拓宽视野，但这也有利于促进高考的复习。考生可以在两者之间进行平衡，但切不可因自主招生影响到高考的复习。（石杨平，优职教育自主招生考试研究中心研究员）

　　■ 观点

　　以更多形式反映考生更多能力

　　●刘长铭，北京四中校长

　　从近几年实施的情况看，自主招生的进步意义是明显的，它为具有某种特殊才能或在某方面具有培养价值但又很可能被排除在现行考试制度之外的学生提供了机会。

　　但也存在一些“使自主招生背离了初衷”的问题。如由于自主招生的目的和目标不够明确，造成了一些混乱和考生及家长的盲从；自主招生有逐渐演变成生源大战的趋势；社会上针对自主招生的培训机构相继产生，新的课业负担又加在了中小学生身上。

　　坦率地说，自主招生有些工作需要改进。自主招生应该有明确的目标，起码从今年（2011年）的招生来看，自主招生的目标并不明确。从选拔的方式来看，自主招生应该是传统纸笔考试的补充，但是如果还是用纸笔考试，意义并不大；从题目内容来看，如果仅仅是觉得高考的题目太容易了，再出点难题来考学生，意义也不大。

　　自主招生这几年已经形成一个导向，引导学生去做难题。竞赛有所降温，自主招生的温度却在上升，成了另一种学科竞赛。有些能力不是用纸笔考试能够反映出来的，不是能做难题的学生就具备培养价值，自主招生应该通过更多的形式，把那些纸笔考试招生不容易体现的能力反映出来。（采写/记者 王荟）