编者按：日前，百余名全国人大代表和政协委员联名致信本报，呼吁全社会要加大科普宣传力度、提升科普工作地位。该呼吁立即在两会会场引起热议，代表委员们纷纷就加大科普投入、建立科普长效机制、培育专门科普人才等发表真知灼见。今天，本报刊发8名代表委员的精彩观点，以飨读者。

　　中科院院士饶子和代表：

　　让科普成为令人向往的工作

　　在我的青少年时期，人们能够从很多科普报刊和杂志上了解科学。而今天的很多科技类媒体，似乎很难让中小学生和老百姓看到。媒体需要考虑，是否应当做一些专门的“科普版”，走进各类学校的校园，走进老百姓的社区。其实，《自然》和《科学》这样的杂志也有部分科普内容，这些文章应该能引起广泛的阅读兴趣。

　　在大众媒体上刊发科普类文章，能够起到广泛教育的作用。当然，从学校教育的角度来说，一定要把科普作为普通教育的重要内容坚持下去。

　　对于科普人才的未来，我很乐观。我们有各个层次的科研人员，包括博士、硕士、学士等，如果在他们当中能够发现优秀的科普人才，给予他们优越的工作条件，提供好的报酬和待遇，相信他们心中很快就会有一种感觉：科学普及是一个非常高尚的好工作。在某种意义上，科普人才并不能刻意地培养出来，当科普成为令人向往的工作时，人才自然就不会缺乏了。

　　中科院院士褚君浩代表：

　　院士应该主动做科普

　　百余位全国人大代表和政协委员联名向中国科学报社呼吁加大科普工作，说明大家对这件事情很重视。我原本打算在本次两会专门提交一份关于加大科普工作的议案，但由于各种事情纠缠，最终未能完稿。

　　作为科学家，特别是院士这个群体，应该主动做一些力所能及的科普工作，当然内容可以扩展一些。

　　科普内容不仅局限于日常的科学常识，也应该拓展到谈某一科学领域发展的前沿情况，以及院士们的治学精神、治学经历，以此来激发年轻科学家求索科学的兴趣，也能让制定政策的官员有更多的科学素养。

　　在科普形式上也要多样化，不仅仅局限于科普讲坛这样的活动。例如对于一些年纪偏大的院士，可以多多对他们约采访，让科学家分享自己的科研体会和治学精神。《中国科学报》的记者就可以多做一些访谈。

　　科学家、院士也很忙，忙于参加各种学术会议、科研攻关，但是否有时间参与科普，关键还是看本人，如果自己乐意去做这件事，还是能把时间安排出来。