中国教育

　　新华网北京2月10日电 为均衡发展九年义务教育，切实缩小城乡教育差距，努力促进基本公共服务均等化，教育部、财政部从2010年开始在中西部地区和东部的辽宁、山东、福建等三省实施农村义务教育薄弱学校改造计划。校舍改造类项目是该计划的主要内容，截至2013年底，中央财政已投入校舍改造资金399亿元。

　　据了解，截止到2013年底，薄改项目全国已开工68981个，开工面积4053．82万平方米，占规划面积的79％；已竣工51283个，竣工面积2952．24万平方米，占规划面积的58％。其中，2010年中央资金项目竣工率为97．01％，2011年为85％，2012年为53％。各地更加重视对校舍建设信息的记录和管理，数据入库率显著提高，不少省份开工项目和竣工项目的数据录入审核同步率均已超过50％。

　　农村义务教育薄弱学校改造计划校舍改造类项目取得了显著成效。一是农村学校学生生活条件明显改善。2012年全国小学寄宿生生均宿舍面积为3．1平方米，比2009年增长24％。初中寄宿生生均宿舍面积达到4．2平方米，比2009年增长40％。厕所条件得到明显改善，大通铺等突出问题得到有效缓解，绝大多数地区保障了学生饮用水。二是学校食堂条件有较大改善，集中连片贫困地区699个县普遍建设了学校食堂，为国家营养改善计划的顺利实施创造了条件。三是城镇学校大班额问题得到一定缓解。

　　下一步，教育部将继续实行季度通报制度，督促各地落实进度要求，尽早发挥项目效益。抓好项目抽查，确保账实相符。进一步完善项目管理信息化新模式，督促各地全面记录设计、施工、监理等责任主体信息，确保工程质量。适时部署省份间交叉检查，抓好经验交流，为各地提高项目管理水平提供借鉴。督促有关省份落实国务院办公厅转发教育部等部门《关于建立中小学校舍安全保障长效机制的意见》关于“校舍建设项目涉及的行政事业性收费和政府性基金，应予以免收；涉及的经营服务性收费，可适当予以减收或免收”的政策要求。加大信息公开力度，欢迎全社会参与监督项目实施。