中国教育

　　探索“钱学森之问”  开拓“创新教育”

　　《钱学森创新教育的伟大实践》：开启“钱学森之问”的一把重要钥匙

　　国防科技大学政治部原副主任马望星博士编著《钱学森创新教育的伟大实践》一书已出版，该书带你走进钱学森，深入教育领域，了解其投身创新教育的实践过程，揭秘钱学森在教育领域的卓越贡献。

　　“创建世界一流大学”与“钱学森之问”

　　“创建世界一流大学” “科教兴国”、“人才强国”很容易让人们总联想起“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？2011年是钱学森诞辰一百周年，国内各界举行了各种纪念钱学森百年诞辰的活动，“钱学森之问”又一次成为公众的焦点。

　　“钱学森之问”的提出，与钱老一生对中国高等教育事业的关注是分不开的。1955年10月，钱学森冲破重重阻力，从美国回到新中国的怀抱。回国仅一个月，钱学森就来到位于哈尔滨的军事工程学院视察；1958年，钱学森参与筹建中国科学技术大学；1978年，钱学森更是作为总设计师，全面主持设计工作，在长沙工学院基础上组建国防科技大学。

　　钱学森践行“创新教育的伟大实践”的轨迹

　　作为普通民众，以前我们对钱学森的了解一般仅停留在钱老在“两弹一星”中的突出贡献上；对于“钱学森之问”，也许也只是了解个大概。《钱学森创新教育的伟大实践》一书可以让我们深入了解钱学森亲身投入创新教育的实践过程。书中有丰富的照片、原始书信等第一手史实资料，而且有大量在改建国防科技大学过程中发生的轶事趣闻，使得该书读起来有味、不枯燥；书中还记载了钱学森在改建国防科技大学的前前后后提出的一系列先进创新教育理念，这些理念对教育领域，尤其是高等学校办学育人、科学研究、学科建设、师资队伍建设和学校管理等方面都具有极为重要的指导意义。

　　“钱学森之问”的探索不会停止

　　钱学森的一生经历波澜壮阔，科学思想博大精深，教育理念高瞻远瞩。钱学森改建国防科技大学的过程，也是其创新教育思想的伟大实践过程；“钱学森创新教育思想”是解答“钱学森之问”的一把重要钥匙。

　　虽然今年的政府工作报告没有提及“创建世界一流大学”，但是相信政府、社会对“钱学森之问”的探索不会停止。在“钱学森创新教育思想”的指引下，中国也会在不久的将来培养出一批世界顶级杰出人才。