中国教育

　　闾丘露薇

　　(凤凰卫视记者)

　　西南交通大学学生田香凝问：作为传播学专业的学生，老师在学校带领我们树立的公平正义的价值观到社会上很容易就被击垮。对将来会走向记者行业的学生来说，应该如何在融入社会的同时保持坚定的评判标准？

　　答：我想，不应该在还没有进入社会和工作之前，就认定自己的价值观会被冲垮，如果轻易地就被冲垮，那就证明，你的价值观只不过是老师教授的、带领的，不是自己真心认同和透过自己的思考所形成的。如果是通过后者的方式，当面对冲突的时候，你会清晰地知道，自己应该怎样做，应该怎样进行选择，应该放弃哪些东西，捍卫哪些东西。

　　所以，不需要对未来假设那样多，要看到，在这个社会上，坚持自己理念的人有很多，他们同样生活得很快乐，因为他们没有把那些冲突看成是无法逾越的东西。相反，他们会觉得，面对这些，改变这些，生活更有意义和乐趣。对于一个学生，现在要思考的，是自己的价值观到底是什么，哪些东西对自己最为重要。

　　于建嵘(社科院农村发展研究所社会问题研究中心主任)

　　秋叶沃若问：现在越来越多的新闻披露出的现象让我们对这个社会感到不满、失望，却又无力去改变。可是我觉得我们这个年龄不应该有这种厌世情绪，您觉得“90后”应该怎么调节心态去面对现实？

　　答：首先，我觉得要有一个辨别能力，弄清楚这些报道的现象是客观存在的还是虚假的。要对事情有一个正确的认识。无论是“70后”、“80后”，还是“90后”，都需要有这种能力，不盲目听信他人。年轻人阅历浅，面对事情就更要多看、多想、多分析，自己去了解和观察，做到独立思考，而不是人云亦云。

　　其次，有一个好的心态很重要。尽管这个社会存在一些问题，但它毕竟总是在向好的方面发展，是进步的。对于所说的那些现象，不要因为看到一些报道就觉得社会太不好太糟糕了。不要惧怕，也不要回避，要有一个积极的态度去勇敢面对。

　　卢勤(中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家)

　　王奕昉问：作为“知心姐姐”，您帮助别人解决问题有何诀窍？

　　答：做了这么多年“知心姐姐”，我认为解决自己的问题不是靠别人，而是靠自己。所以我一般不直接帮助求助人解决问题，通常是在了解他的情况下，调动他自己的积极性，让他自己去寻找答案，自己去解决问题，而不是告诉对方应当做什么。

　　首先是倾听，倾听青少年有什么样的需求，内心能有什么样的纠结，让他能把他内心的话都跟你说清楚。其实孩子的要求一般都很低，不会提很高的要求。解决问题的过程都是倾听和询问的过程，一遍倾听，一遍询问，最终受启发的是他自己，最终我给予他们的仅是一个观念。把好的心态传播给别人，不要指望自己去帮别人解决问题，如果对自己期望值很高，自己就陷入了烦恼之中。你的理念对方能表示接受一点点，能去试试，就是一种成功。其实“知心姐姐”传播的是一种心态：如何用更好的眼光看世界、看生活。