中国教育

　　“性学”女硕士找工作屡碰壁 期待“性教育”理性回归

　　彭露露是华中师大生科院“人类性学”专业方向研三学生。她的求职经历近日也引发了较多的关注。因其专业的“罕见”，许多中小学均表示，高度认可她学的专业，但学校并不需要这样的专职老师。

　　彭露露的导师彭晓辉副教授在其结业点评中写道：该生已经具备了在高校独立开设“性学”课程的能力。然而，目前国内高校引进人才大多需博士，而且目前大部分高校也没有开设性学课程，原本想继承导师衣钵的她，又不得不放弃。彭露露说，曾经做了许多份简历，但现在根本不想投。

　　网络上针对“性学女硕士找工作”事件的评论可谓喜忧参半。有网友毫不客气地指出，家长不会愿意让处于青春期的孩子上彭露露的课；年轻女教师对孩子讲“性”，甚至存在让孩子陷入对女教师恋情的风险；也有人认为，“彭露露们”研究的东西肯定是有价值的，但是在就业市场上暂时还不具有竞争力，可以说是黎明前的黑暗。

　　教育部公布的《中小学健康教育指导纲要》中要求，从小学5、6年级起，学生将接触到有关青春发育期的相关健康卫生知识。高中阶段的健康教育课程，还将涉及避免婚前性行为等部分内容。可现实中，课程的重视程度，专业教师的匮乏，以及后期考核的缺位，无不让这一规定落实大打折扣。

　　有评论称，“性学”女硕士求职屡碰壁，不仅说明社会对于“性学”认识仍存在诸多误区，更凸显出就业方面“性学”仍被边缘化的制度设置。性教育一方面是家庭教育的重要部分，一方面也是社会、学校的重要工作。在家庭教育普遍不足的当下，呼吁和期待从制度层面让“性学”理性回归。

　　而关于彭露露的最新消息是，在经历找工作的一路坎坷后，她已经在南方某高校当上性教育老师，并开设了性教育公共课。