中国教育

　　第四建立国家命题基地。我们现在的入闱方式是把老师关起来。建立命题基地，使得今后命题的方式能得到改变。少入闱、短入闱，甚至今后就不入闱，也要对命题老师人性化。此外，我们成立了国家教育考试评价研究院。评价院的成立更主要的是加大评价研究力度，特别是考试背后的数据的运用。说起来很可惜，建国60多年来我们没有一个完整的高考背后的数据。

　　记者：考试、评价、选拔人才都是有规律可循的。违背规律，就可能会获得教训。全社会都特别关注今后高考改革方面的举措和理念。未来的高考将会是什么样子的？

　　戴家干：在“十二五”期间，我们首先要建立国家教育考试标准化考点。标准化考点，不仅仅是高考要用，更重要的是，通过这样一个标准化考点，能够提高学校的管理水平，提高学校治安管理的能力，提高教学手段和质量。

　　其次是要建立信息化的命题工作平台。现在的命题是无纸化命题，每个人一台专门设置的平台，所有的题目进去以后，都不能再返回了，直接入题库，题目再磨合，然后再组成卷子，根据不同的年份来确定考试的一些情况。将来，我们有可能实行无纸化的考试，现在我们很多科目都是这样的，比如说《教育纲要》提出来的、目前正在推进的教师资格考试。无纸化考试取消了印刷和运输环节，确确实实能够提高考试的安全性。另一方面，考试内容上也发生了变化，可以用视频了。在新的形势下，考察解决问题的能力，这是我们今后要走的路。

　　然后是建立多方位、多层次的评价体系。从初中升高中，高中上大学等等，把孩子们一生的学习体系，包括他的评价体系联系起来，勾勒出来，使他能够走出他自己发展的路，帮助他全面个性成长。人的一生是不断认识自己，寻求发展的一生。而教育是什么？教育就是要帮他认识自己，寻求发展。考试是什么？考试背后的评价就是重要的把手，所以说我们要提供这样一系列的评价体系。

　　同时我们要建立国家考试综合信息的数据库。建设人力资源强国在很大程度上是人才质量。人力资源不仅仅是注重受教育的年限，更重要的还有人的知识、能力、各方面的一些特长。利用考试的数据信息建立国家的数据库，可以更好的实现人力资源强国建设。社会发展的目标不是人人都成为硕士博士，而是让人各尽其才，各尽所能。我们考试中心还承担了高等教育自学考试，我们要成立一个高考教育自学考试的学分库，就是“学分银行”。把各种学历教育、课程教育衔接沟通，使学习成果能够互认，建立“立交桥”，形成社会的终身教育体系，使人都能够按照不同的方向去取得他应该得到的东西，不要再重复。(记者 朱振国 李玉兰)