中国教育

北京语言大学教授石定果。(美国《侨报》/叶先升 摄)

　　据美国《侨报》报道，赴美出席中文教学论坛的北京语言大学教授石定果19日在洛杉矶受访表示，美国中文教学目前最大的问题是如何将教学内容“本土化”。

　　在北京语言大学从事培养对外汉语师资教学多年的石定果，近年来每年都来美考察全美中文学校的教学情况，并为中文学校培训师资。

　　石定果在受访时说，海外中文教学仅有普世性教材还不够，要让教学内容“国别化”，适合本土特点是亟待解决的问题。

　　石定果说，在对外汉语的教材中，应该讲春节、讲乒乓球，可同时也应考虑到学生所在国的文化特点，这样才能拉近中文与学生的距离，提高学生的学习兴趣。如在美国使用的教材，可以考虑增加感恩节的内容，增加棒球的内容。

　　在美国东西两岸为许多中文学校教师讲过课的石定果说，如何提高在职师资的业务能力也是全美许多中文学校所面临的问题。

　　石定果在中文学校教学时了解到，侨界自办的许多中文学校的师资不是学中文的，这些教师需要掌握更多的汉语本体知识，才能做到不被学生问倒。

　　“这几年走访各地中文学校令人感动和振奋，因为华人最在意传承自己的文化。”石定果在受访时称赞侨界为在海外弘扬中华文化作了太多的工作。

　　与在美华人接触时，石定果也时常听到一些对中国文字改革的误解。她说，不能认同“大陆全是简体字”这种说法。这位汉语文字学博士说，中国汉字总量约9万个，而被简化的汉字仅有2330余个，因此“大陆全是简体字”的说法不准确。

　　石定国还提醒中文学生的家长，不要给孩子太多压力，以便保护学生学习汉语的热情。(邱晨)