中国教育

　　震荡

　　于案被如是定性，“严重损害了教育系统的形象，严重损害了党的形象”

　　刚听说于案时，长春理工大学一位与于兴昌共事多年的老教授有些不敢相信自己的耳朵，“他怎么贪污那么多呢？”

　　在这位老教授看来，于其实根本不缺钱花，一个女儿在国外，太太也是长春理工大学的教授，教英语，还曾做过学校外事办主任。

　　于调走后，每年都会回学校，即使是作为省里主管高校的领导，与昔日的同事见面依然很客气，大家对他印象很好。

　　一位不愿透露姓名的吉林省属高校处级干部说，于案对于吉林全省高校无疑是一场地震，大家普遍反映有几个没想到：第一是没想到在教育领域的这类高层官员也会被抓；第二是没想到他个人涉及的受贿数额巨大；第三是没想到以前以为收点感谢费不算什么，但是于案里这些都是罪证。

　　这位老师回忆，于案后，在高校引发了系列风暴，学校为此专门开会讲廉政建设，在处级领导中也做过专门传达，学校一位招生办主任被上级组织叫去谈话。不过，之后并没有听说有人因此被牵出。

　　招生、就业等部门低调了很多，比如以前在学校里，打听一下今年有没有点招名额，是个很普通的事情，只要认识的人都会指个路子，现在都很谨慎，“这事不要问了，我没法给你打听”；关系很熟的则会来上一句，“你不会是想当中介挣点钱吧？”

　　这位老师认为，从这个角度来讲，于案的查办有一定的震慑作用。

　　事实上，吉林省教育界也在不断反思。

　　2009年12月30日，在全省教育系统党风廉政建设工作会议上，教育厅何文博副厅长做了专题报告，于兴昌腐败案件被作为反面教材进行警示教育。

　　报告称，于兴昌违纪违法案件发生后，在社会上造成恶劣影响，腐败问题虽然是发生在他个人身上，但严重败坏了教育系统的形象。针对这个问题，省教育厅党组及时采取措施，用于兴昌腐败案件作反面教材，推进教育系统反腐倡廉建设。

　　据称，于案后，吉林省教育厅领导带队组成3个调研组，进行高校党建工作专项调研；同时加强对干部的监督管理，对个别干部苗头性问题采取提醒谈话、函询等方式进行教育。

　　报告还称，全省教育系统各级党委和纪检监察部门，高度重视信访和案件查办工作，不断加大工作力度。一年来，教育系统立案、查处案件74件，结案74件，给予党政纪处分117人。

　　在这次会议上，吉林省教育厅厅长、省高校工委书记卢连大对于兴昌案如是定性：“严重损害了教育形象，严重损害了党的形象。”

　　相关阅读：于兴昌落马 弊案揭出部分高校腐败的隐秘角落