中国教育

　　来自40多个国家以及联合国教科文组织等国际组织的200余名教育专家19日汇聚申城，探讨如何更好地构筑终身学习体系，建设学习型社会。

　　2010年上海国际终身学习论坛19日开幕，“让学习伴随终生——终身学习的进展、发展趋势和制度建设”是本次论坛的主题。据介绍，本次论坛是改革开放以来，中国政府主办的最大规模的国际终身教育论坛之一。围绕主题，中国教育发展战略学会会长郝克明、联合国教科文组织官员阿达玛·旺安等中外学者分别就《终身学习的发展趋势和体系》、《中国终身学习的进展与制度建设》等发表演讲。

　　据介绍，终身学习体系是教育和社会发展新的取向和模式。20世纪60年代，终身教育理念由法国学者、时任联合国教科文组织成人教育局局长的保罗·郎格朗提出后迅速被社会接受。

　　郝克明在其论述中指出，终身教育体系不是成人教育、社区教育或者老年教育的别名，但上述教育都是终身教育的重要组成部分。该体系建立是每个人在人生的、各个阶段都能获得学习机会的社会制度。

　　中共中央政治局委员、国务委员刘延东特为论坛发来贺信。她表示，中国政府高度重视教育发展，已建成世界上规模最大的教育体系，实现了从人口大国向人力资源大国的转变。她指出，建设终身学习社会对中国本身和世界意义重大，影响深远。

　　据了解，为期三天的论坛上，中外学者将从政府、社会、学习者个人、正规教育与非正规教育等过角度探讨终身教育国家战略实施所取得的的进展与面临的挑战，分享建立终身学习体系的经验与最佳实践成果。中国教育部长袁贵仁出席论坛并与参与交流。

　　今天，中国首次编制的《2010中国终身教育蓝皮书》亦同期发布。据称，该书是中国第一部民间性质的终身教育年度研究报告。

(陈静 陈颖颖)