中国教育

　　五、营造“三节”教育良好氛围。各地各学校要围绕“三节”教育，通过精心设计主题海报、公益广告、动漫作品、宣传栏、黑板报等形式，让“三节”教育随处可见、随时可学。要高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三节”教育的先进典型。各级教育部门要主动会同宣传部门充分利用各种媒体，组织节约教育专题报道，形成宣传声势，营造良好舆论氛围。

　　六、完善“三节”流程管理和技术保障。各地各学校要进一步加强食堂管理，确保伙食原材料的科学储藏，降低库存损耗；加强科学调度，合理设计单份食品量，避免饭菜量过剩；加强精细化加工，提高原材料利用率；加强烹饪技能培训，减少烹饪过程浪费。要抓住“节电”、“节水”的关键环节，加快推进监控平台建设，利用信息化手段实现科学管理；积极利用新技术、新产品和可再生能源，推进科技节约；加强校园主要用能设备维护管理，强化节能措施；加快老旧供水管网改造，避免跑冒滴漏；积极推进水循环利用，创造条件建设中水回用设施；积极探索引入合同能源管理模式，实施与推广节能节水项目。

　　七、建立健全 “三节”制度。各地各学校要因地、因校制宜，制订实施方案，大力推进“三节”活动开展，常抓不懈，真正落实到学校管理的各个环节。要健全管理制度，落实“三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。　　八、加强督导检查。各级教育督导机构要将地方和学校开展节约教育、建设节约型校园情况纳入教育督导，并开展经常性督导检查。将督导结果向社会公布，对开展节约教育不力的地方和学校要予以通报，对存在严重浪费现象的地方和学校要责成有关部门严肃处理。各地各学校要定期发布粮食、水、电的节约量，并自觉接受广大师生员工的监督。

　　各级教育部门和各级各类学校要高度重视“三节”工作，迅速行动，认真部署，引导广大学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。

　　教育部

　　2013年9月27日