中国教育

　　立足国内自主培养高层次人才的战略目标基本实现

　　新中国的学位与研究生教育，为国家培养了数以百万计的高层次人才，大批研究生成为我国各行各业、各条战线、各项建设事业的中坚力量。

　　【感受】

　　中国科学院院士、北京大学物理学院院长王恩哥：

　　对我个人而言，过去30年是我人生中最宝贵的一段时光。1981年国家颁布实施《学位条例》时，我正读大学三年级，并在第二年拿到学士学位。可以说，我很幸运地成为新中国成立后最早一批获得国家正式学位的大学生。1990年，我从北京大学获得博士学位。大学几年，特别是在北大攻读博士期间得到的知识积累、思维提升和精神熏陶，让我受益终身，也为之后在科学道路上不断坚持和探索打下了牢固的基础。回过头看，从本科到博士，我都在国内接受培养，是一名地地道道在中国高等教育土壤中成长起来的研究人员。

　　【成就】

　　学位与研究生教育全面提升了国家高等教育的整体水平。大批博士研究生进入高校，极大地改善了高校专任教师的学历结构。博士在历届中国青年科技奖获奖者中所占比例为60.72%。目前入选“国家百千万人才工程”的我国自主培养的博士比例占到70%以上。硕士生毕业后，大多成为高校师资和其他科研机构学术人员的重要来源，满足了国家经济建设、科技、教育和社会发展对大批人才的急迫需求。

　　王恩哥所在的北京大学是我国首批具有博士学位授予权的研究生培养单位之一。自《学位条例》颁布实施以来，北大共授予1.3万多人博士学位、近6万人硕士学位，为国家培养和输送了一大批优秀的高层次人才。目前我国累计培养各类博士、硕士和学士分别达到33.5万、273.2万和1830万人。

　　学位与研究生教育促进和保障了高水平学科的建设与发展，促进了科技的发展和进步。以作为国民经济重要基础的材料学科为例，目前，我国材料学科类建有16个一级学科国家重点学科、24个国家重点实验室、33家国家工程研究中心，每年本科毕业生4万余人、硕士和博士近6000人。据统计，我国材料科学、工程技术领域论文被引用次数已排名世界第二，10所左右高校材料学研究水平跻身全球前100位。

　　学位与研究生教育成为国家经济健康发展的助推器。当今中国经济发展的理论学术骨干、产业行业管理骨干、经营管理骨干几乎都以我国自己培养的博士、硕士为核心。专业学位研究生的培养能力进一步增强，2010年全国共招收全日制专业硕士学位研究生11．9万多人，共批准350个学位授予单位新增1431个硕士专业学位授权点。

　　学位与研究生教育还在国防建设和国家安全建设方面发挥了重要作用。目前，我国军队的中高级指挥员基本上由系统、正规的研究生培养单位培养。学位与研究生教育已经成为国家“人才强军”战略全面实施的主要支持力量。

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