中国教育

    一年一度的高考已经结束， 许多新生将要踏入大学校园，开始新的学习，但是，以往的经验表明，许多学生却不能很好地适应，以至于出现很多问题。笔者根据多年的经验，建议学生应做好以下准备：

    1． 知识上的准备。一些学生在收到大学录取通知书以后，认为万事俱备，不必再努力了，放松了自己的学习，这样便造成入学以后，学习劲头不足，精力难以集中，更有甚者，几门课程不及格。因此，学生可以适度放松一下，然后再从以下几个方面做好准备：

    （1）总结一下高考的得失。高考作为国家级入学考试，综合考查了学生各学科的知识，是中学知识的集中测试，也是进入大学必备的基础，因此，学生应根据自己的成绩，找一找那些知识还没有完全掌握，进而复习一下有关知识。每门课程都有其内在的体系，前面的学好了有助于后面知识的掌握。

    （2）强化外语的学习。一般新生入学后都要进行外语水平教学测试，分快慢班。因此，学生应抓紧入学前的这段时间，有计划复习一下，训练一下口语、听力，多读一下英文原著。

    （3）专业知识。一旦你选择了你理想的专业，那么，你将在大学里花很大的时间去学习它，你的专业知识的高低也可能决定你的一生。因此，你应该复习一下有关的专业知识，熟悉一下将要学习的知识，了解一下改领域的最新研究成果，如果条件允许的话，可以向有关的大学生、大学教师咨询一下。

    （4）学习方法的改变。大学的学习不同于中学阶段。中学强调记忆性，因为中学学的是基础知识。大学课程的难度加深，强调的是理解性、创新性。老师上课讲的不会象中学那样细，主要靠自学，上课做好笔记，下课整理笔记，查找参考书。

    2．心理上的准备。这一点最难做到，也最重要。许多学生出现心理问题，都是由于心理出现不平衡，又得不到及时、有效的调整、治疗而造成的。象最近报纸经常报道的大学生自杀、杀人事件，虽然数量只占大学生群体的极少一部分，但他们带给他们家庭的却是极大的悲伤，给社会带来巨大的负面效应。

    那么，是那些因素造成学生心理的不平衡呢？笔者认为有一下几个因素：

    （1） 经济因素：大学里学生来自不同的地区、不同的家庭，不同地区的经济水平有差异，不同家庭的收入状况也各不相同，造成学生的消费观念、消费水平差异很大。

    （2） 观念因素：不同的学生的文化背景、个人经历、价值观各不同，一些学生容易被一些新奇的、“时髦”的观念所吸引，丧失了应有的辨别力，迷失了方向。

    （3） 学习能力、水平：能够进入大学的学生一般学习能力都很强，但是不可否认学生的能力还是有差距的，目前，大学在不同地区的录取分数线不同，不同专业也不一样。原来在当地一些学习优秀的学生进入大学以后，由于各种原因，学习成绩不象以前那么突出，容易产生失落感。

    （4） 人际关系:人与人的交往不可避免要产生一些冲突，我们在这里主要是说男女同学之间的交往。在中学时期，学生常常忙于功课的学习，无暇考虑爱情。但是到了大学以后，压力较以前有所减轻，身体也发育的更成熟，他们渴望与异性的交往，但是，如果交往不当，就会产生许多问题。

    鉴于以上原因，我们建议：

    （1） 提前做好心理调整。在入学以前，对可能遇到的困难要有所准备，这种困难可能是生活上的，也可能是学习上的，也可能是人际交往上的。

    （2） 阅读一些有关心理学方面的书籍。对症下药，找出自己心理存在的问题，有针对性的治疗。

    （3） 咨询心理医生。若是以上两条效果不大，就应该到一些正规的医疗机构进行咨询，及早治疗。

    总之，我们既反对杀人，也反对自杀。杀人是一种犯罪行为，自杀是对自己、对家庭、对社会的一种极端不负责任的行为。我们应带着一种健康、积极、向上的心态去迎接新的学习生活，使自己成为一个知识更丰富、眼光更敏锐、心理更健康的现代中国人。

    作者简介: 王勇，男，1971年出生，现就读于南京航空航天大学高教所硕士研究生。