中国教育

　　二是要深入推进社会主义核心价值体系学习教育，努力提高大学生思想政治教育工作水平。要坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装大学生头脑，积极探索用社会主义核心价值体系引领大学生思想成长的有效途径。深入开展中国近现代史、中国共产党党史、中华人民共和国国史的学习教育，引导青年学生牢固树立中国特色社会主义理想信念。把社会主义核心价值体系教育贯穿到思想政治理论课教学全过程，以教师队伍建设为中心，以增强教育教学效果为重点，以创新教学方式方法为突破口，以督促检查为重要手段，及时修订教材，着力抓好教材体系向教学体系转化，着力抓好教学重点、难点研究，着力抓好教学方法的创新，更好地发挥思想政治理论课主渠道作用。把社会主义核心价值体系教育融入到校园文化建设之中，积极开展丰富多彩、健康向上的学术、科技、体育、文娱活动，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，培育一批体现社会主义精神文明特点和规律，体现时代特征和学校优良传统、办学特色，深受学生喜爱的校园文化成果和品牌，努力营造良好的育人氛围。把社会主义核心价值体系教育体现到大学生社会实践之中，把课堂教学与社会实践结合起来，通过参观考察、社会调查、红色旅游、志愿服务、创新创业等多种形式，引导大学生走出校门，深入基层、深入群众，了解中国特色社会主义建设新经验新成就，了解人民群众生活的新变化新气象，在向实践学习、向人民群众学习中经受锻炼、增长才干，自觉增强对社会主义核心价值体系的认同感。

　　三是要加强和改善大学生管理、服务工作，努力帮助大学生解决实际问题。要坚持以人为本，把引导学生与管理、服务学生结合起来。把大学生就业服务作为大学生最关心、最直接的实际问题，建立健全就业服务系统，及时提供就业信息服务，完善大学生基层就业政策和自主创业扶持措施，积极为大学生就业创业创造条件，加强大学生就业思想政治教育，引导大学生树立正确的就业观、成才观。进一步做好高校家庭经济困难学生资助工作，完善以国家奖助学金、国家助学贷款为主的资助政策体系，努力推动助困育人。在细致入微的服务中不断增强育人功能，加强对宿舍、食堂、活动中心等场所的管理，满足大学生对学习、生活和文体活动等方面的合理需求。广泛开展心理健康教育和心理咨询，落实《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》和《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，把心理健康教育课程作为必修课或限选课纳入高校各专业课程目录，做到心理健康课程的全覆盖，积极构建大学生心理健康预警机制，切实提高大学生心理健康素质。（焦仲文）