中国教育

　　核心提示

　　辞职

　　范美忠难以忍受学生对手机的痴迷。自从智能手机出现后，范美忠感受到越来越多的学生难以自持地沉溺于手机，影响正常教学。“我拿着工资都有愧”，他觉得，他没有把分内的教学完成好，工作得“很没成就感”。

　　教书

　　“我还是得当老师，干其他的，还不如老师有意义”。他称，离了光亚学校到新校任教后，他改教高中历史而不再教文学。北大历史系毕业的他，称自己“拾回老本行”。

　　这个学期结束后，范美忠称，自己将结束在都江堰光亚学校历时9年的教学生涯。6年前汶川地震时，他被冠以“范跑跑”的名号，争议是非纷至沓来，令很多颇感人意外的是，他既没被解聘，也没有辞职。争议平息已多年，如今他却要选择离开。

　　昨晚8时，成都商报记者找到了正在河边喝茶乘凉的范美忠。他告诉记者，自己将在本学期教学完全结束后，也就是6月下旬提出辞职。他给出理由是，他无法忍受缺乏学习热情的富家子弟，也难以接受当下学生们对手机的热情远高于学习。

　　但离开后，范美忠依旧没有打算离开教师岗位。他称自己将去一所成都的“民营但非私立”的学校继续教书，因为“干别的不如老师有意义”。

　　“我拿着工资有愧”

　　他难以忍受学生对手机的痴迷

　　最近的范美忠一直在苦读历史书。他称，离了光亚学校到新校任教后，他改教高中历史而不再教文学。北大历史系毕业的他，称自己“拾回老本行”，但由于多年搁置，还是要“拼命恶补”。

　　辞职，在他心中已是板上钉钉的事。去年11月，范美忠就曾在博客上发文称自己将在该学期结束后辞职。为了保持教学学年的完整性，范美忠将工作延长了一个学期。如今，他已不再忌讳向同事甚至媒体坦言辞职的决定。

　　“许多富家子弟没法好好学习”，这是范美忠辞职的理由之一。他说，其实自己挺喜欢教书，但近些年“这里的学生不爱学习了，课都很难正常上”。他认为，“大多富人都不会教育孩子”，使得孩子完全意识不到学习的乐趣和必要性，“他们也不会让孩子意识到要独立，而不能只去依靠家中的财富”。而这一点，在他看来却是私立学校的通病。

　　此外，范美忠还难以忍受在信息时代，学生对手机的痴迷。自从智能手机出现后，范美忠感受到越来越多的学生难以自持地沉溺于手机，影响正常教学的同时，他更难以忍受这种愈演愈烈的趋势。

　　“我拿着工资都有愧”，他觉得，他没有把分内的教学完成好，工作得“很没成就感”。