中国教育

　　新京报：商量的过程怎样？

　　朱清时：我们与教育部主要沟通的方面是各个部分所占比例，最初我们提出的比例是高考成绩占40%，自主招生占30%，平时成绩占30%。教育部说平时成绩很难测准，占30%比例过大。

　　新京报：你们同意吗？

　　朱清时：教育部对平时成绩的了解比我们更多，我们接受了这个意见。

　　我们希望把平时成绩去掉的20%加到自主招生中，教育部表示自主招生不宜占最高的比例。如果占比过高，(就)过于弱化高考成绩。我们考虑认为，教育部说的是有道理的，最后确定了“6+3+1”方案。

　　新京报：有人认为，参考高考成绩，南科大的招生在倒退，在妥协。

　　朱清时：这是一个误解。招生不能以是否回到体制内来判断好与坏，而是以它是不是合理。

　　第一届招生时出现了太多的风波，学生们承受了舆论压力，我们不希望学生们再承受这些压力。同时，自主招生需要一整套的招生办法和考核办法，保证招的学生非常优秀，南科大创校初期这方面还没有一整套的体系，所以我们这次考虑借助更多的社会资源，这就是高考。

　　新京报：但是高考本身并不“完美”。

　　朱清时：高考的问题并不是成绩本身，而是单一以高考成绩为参考的制度，这个制度过于一刀切，绝对化。因此，我们完全可以借助高考成绩来判断学生在学业上的水平和能力。

　　新京报：60%的高考成绩占比是不是过重了？

　　朱清时：这也是一个误解。大家都以为这么做高考就是主要的考量标准了，其实不是。南科大招生，高考成绩的750分先要换算成100分，然后再乘以百分之60%，而自主招生成绩100分直接乘以30%，这意味着自主招生的1分相当于高考成绩的3.75分，自主招生的成绩非常重要。

　　新京报：改变招生方式对第一届学生公平吗？

　　朱清时：学生们没有问题。虽然招生的方式不同，但第一届和第二届学生以后的水平不会有任何不同，因为他们都是受到了南科大良好的教育，学到了真才实学。