中国教育

　　面对“体制”，朱清时和深圳的情绪都是复杂的。

　　他们都是体制的改革者。

　　朱清时当过10年中国科技大学校长，最著名之处就是批判体制。2009年10月，朱清时接受深圳市聘请，出任筹划中的南方科技大学校长。据他接受采访时透露，原因之一正是可以避开现有的教育体制。

　　给这次实验提供机会的深圳市，曾几度突破体制束缚，被视为中国改革先锋。

　　“我们在探索教育体制的新路。”葛明说。他是深圳市民政局的前副局长，参与了南科大初期筹办。

　　深圳和朱清时联手，曾使民间欢呼一片。许多人认为这是打破体制束缚的勇敢尝试。但仅仅半年之后，舆论大变。

　　7月16日，南方科技大学（筹）第一届理事会召开，人们发现，体制的影子仍然盘踞在南科大。首届理事会的20名成员中，一半是政府官员。理事会主席是深圳市委副书记、市长许勤，理事会的领导层则全部由官员组成。

　　对此，葛明评价说，南科大是“在常规体制内做非常规的事情”。而朱清时也告诉中国青年报记者：以行政去行政化，“这是中国现实下必要的选择”。

　　在一次采访中，朱清时呼吁大家对改革者宽容。他说出了以往很少说的话：“改革者做的事，往往不是一下子就能让大家理解的，而且改革不可能一帆风顺。”

　　7月1日起，《南方科技大学暂行管理办法》开始执行。尽管人们对它的实质效果存在质疑，但朱清时认为，这个管理办法意味着深圳市政府放权给南科大，虽然不可能一次就放到位，也还不完美。

　　当前的朱清时，正面临严重的信任危机。不久前，一篇名为《南科大内忧》的文章，报道了曾经是筹建团队核心成员的3名香港科技大学教授的出走。一些原本有意前来任教的青年学者也打了退堂鼓。“我们面临生死大计。”朱清时说。

　　这与他起初接受这一任命时的设想不同。2008年，深圳市政府决定建一所世界一流大学，并希望朱清时担任校长。当时，朱清时向深圳市政府提出3个条件，直指高校弊病的核心。简而言之，就是办学独立、去行政化和建一所小而精的研究型大学。

　　如今，官员占据半数的这个理事会遭到很多人质疑，他们认为，这意味着“去行政化”的目标没有达成。