中国教育

　　我看待“就业难”

　　《南风窗》：年年有人提就业难问题，你曾说这是精英观念作祟。现在的困惑是，大家都希望通过大学来获得好岗位、好职业，你认为大学教育本质是什么，是为大家解决就业吗？

　　纪宝成：高等教育进入大众化阶段以后，教育结构应该多样化。我主张把中国的高等教育建成两个可以相互沟通的体系：一个是普通高等教育体系，一个是高等职业技术教育体系，中间有“立交桥”。普通本科生教育，主要是培养通用性的应用型人才；研究生教育，主要培养研究型人才；高等职业教育，主要培养岗位型操作型人才。要有多种类型的毕业生，也要有多元化的质量观，并据此分类指导就业的路径。

　　现在的高等职业学校，不应该变成本科的“压缩饼干”，应该主要按照岗位来设置专业，而不是像普通高校那样按学科来设专业。

　　没有大众化的就业观念，就没有大众化的高等教育。按大众化高等教育的门槛进学校，再按精英就业模式出校门，这是做不到的。能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才，但这两类人才的就业要求显然是不一样的。

　　高等教育是要完善人，塑造人，让人得到全面发展，当然也要考虑到就业的需要。我觉得现在要加强高等职业技术教育，扩大比重，调整结构，创新制度，真正按照高等职业教育的规律和需要，办好高等职业教育，这在大众化高等教育阶段非常重要。

　　《南风窗》：人大不需要为自己学生的出路和就业操心吗？

　　纪宝成：怎么不操心？就业工作是我们的一把手工程。我们还是要引导学生有一个正确的就业观，增强就业能力，广泛开拓学生就业渠道。我们有个就业指导中心，能够为学生提供较为系统的就业指导和服务。

　　《南风窗》：学校有义务和责任为学生的就业问题操心吗？

　　纪宝成：大学有责任把学生更好地输送到社会，我们当然不能决定学生的就业前途究竟会怎么样，但我们会助他们一臂之力。我觉得这是完全必要的。我们与就业单位有着广泛联系，也对学生加强就业观念教育，让他们正确对待就业。我觉得“送一程”还是应当的，但要求把学生就业全包下来，这肯定不是大学的职责，也不是解决问题的方向。

　　我的期待

　　《南风窗》：若干年前你在一次讲演中说，高等教育还不能完全适应时代需要，不能满足人民群众的需要，我们的人才培养结构和质量还有很多不尽如人意之处，现在这些有改观吗？

　　纪宝成：在数量规模上，现在应该是有了很大的进步，但是要让大家都得到优质的高等教育资源，都受到最好的高等教育，要满足所有人这样的需要是永远不可能的。当然，优质教育资源的数量总是要越来越多才好吧。

　　在结构问题上，我认为现在实际上改观不是很大。比如现在千校一面的现象并无好转，比如高等职业教育并没有根本性的突破等等。教育改革的任务还很艰巨，需要政府和社会更多的关注，更多的关怀和支持，对教育问题也需要各方面多一些理解。

　　我的意见，还是要尊重教育家，可以说人人都是教育评论家，但不能说人人都是教育家。一定要按教育规律办事，要按人的成才规律办事，教育的事情除了听取社会意见之外，还要更多地听取教育系统内部的意见，更多地听大、中、小学老师和管理干部等教育工作者的意见。

　　《南风窗》：你对高等教育的方向有什么期待？

　　纪宝成：现在的大众化高等教育最缺乏制度创新，我认为现在的高等教育在基本制度和具体制度上要更多一些真正有实效的创新，要建立一个符合国情的又能和世界比较的现代高等教育体系。

　　希望今后一段时间高等教育的改革与发展要以优化结构、提高质量、创新制度为主要目标，同时要加大政府的财政投入，使中国由高等教育大国变成高等教育强国，变成人力资源强国。教育是最高的善，我们都需要共同努力。 

章剑锋
 

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