选择字体：大 中 小 发布时间：2012-08-27
中国人大等五校校长谈：怎样才能当好大学校长
武汉大学校长李晓红：
作为大学逐梦的领跑者，校长不仅是形象代表，更是大学理念与精神的执行者
大学常被人们比喻成“学术的圣殿”、“社会的灯塔”，我想拥有那种能让大学神圣与闪光的东西，不仅是社会对于大学的期望，也是大学自身的梦想，而校长则是大学逐梦的领跑者。这一领跑者不仅是一所大学的形象代表，更是大学理念与精神的执行者。他不仅需要具有深厚的政治素养，还要掌握办学的基本规律，并且要具备自己的教育思想；他不仅要致力于大学教育环境的优化、大学战略发展的谋划，在大学运作资金的筹措、大学内外重要关系的协调方面也必须竭尽所能。因此，从这个意义上而言，大学校长不一定是某个领域的专家，但他的首要角色一定是能够领导大学科学发展的懂政治的教育家。正是这样的角色定位激励着我，全身心地投入大学管理工作，为学校的发展不懈地努力。
2010年12月我调任武汉大学校长。尽快熟悉情况，实现自身角色和思维方式的转变是我的首要任务。尽管在此之前，我在重庆大学担任了8年的大学校长，但从一所工科院校的校长，转换成一所综合实力雄厚的百年名校的校长，这对我来说仍是一个很大的挑战。到武大后，我利用2个月时间走访了校内50多个部门、学院（系）和驻外机构，走访了部分国家部委、省市政府及合作单位，同时还分别拜访了学校老领导、老教授、部分著名专家学者。通过密集、广泛的调研，我深切地感受到武大的深邃与博大、武大师生的卧虎藏龙、国家和地方对于武大的期待，以及广大师生员工爱校、强校、兴校的热切愿望，并意识到凝聚人心、提振士气对于推进武大发展具有很强的现实意义，也是我当务之急要完成的重要使命。
我相信，只有发展才能提振士气。我调任武汉大学时正值武大合校10周年，我很庆幸和武大共同站在这个具有特殊意义的历史节点。在广泛征求校内外意见的基础上，学校进一步明确了建设中国特色、世界一流大学的宏伟目标，提出了“三步走”发展战略。学校“一手抓校内、一手抓校外”，“一手抓发展、一手抓民生”，在提升核心竞争力、提高教育质量、优化发展环境、争取政府和社会各界的支持、服务国家战略和地方经济社会发展方面做了大量工作，并取得很好成绩。学校2011年新增5位两院院士，引进一批高层次人才，在科研项目及成果方面也有较大收获。学校在发展方面取得的突出成绩，以及在改善校园环境和师生员工生活条件方面的努力得到广泛认同，极大地振奋了士气，师生员工的精神面貌为之一新。
早在1929年，武大老校长王世杰先生就曾经提出：“武汉大学要能履行新的使命，担起文化中枢的责任”。武大119年的发展历程，正是不断追逐这一梦想、逐步实现这一梦想的历程。在2011年的新生开学典礼上，我向同学们描述了我的梦想：到2043年建校150周年之时，将武汉大学建设成为一所大师云集、精英荟萃、人文思想与科技成果交相辉映的大学，成为一所推动中华民族伟大复兴、为人类社会进步做出巨大贡献的世界一流大学，使“武汉大学”的名字闪耀在世界著名大学排行榜上。这也是武大师生的梦想。作为武大的校长，我将永不懈怠地跑在逐梦队伍的前端。
管理和科学决策能力要求更高
关键词：管理和决策
主持人：在一段时间里，大家比较看重大学校长的专业背景和学术水平，现在看来，还需要强调哪些新的素质？
东北师范大学校长刘益春：
校长应当爱岗敬业、开拓进取、顾全大局、团结协作、廉洁奉公
作为教育部首次面向全球公开选拔出的直属高校校长，我既感到荣幸，又深感肩负的重大责任和使命的光荣。尽管我到任已有数月，但仍时时想起自己在竞职和就职演讲中的工作设想和庄严承诺，敦促我勤勉敬业，全力以赴，兑现诺言。校长公开选拔活动受到了全社会的广泛关注，对东北师范大学深化改革、加快发展具有重要的推动作用，对我本人也是莫大的激励和鞭策。
校长应该具备爱岗敬业、开拓进取、顾全大局、团结协作、廉洁奉公等全方面的能力和素质。归纳起来，我认为主要是两点，第一，要具备高超的管理能力。校长的工作千头万绪，工作对象复杂多样，只有不断学习、注重调研、深入基层、了解师生的关切才能切实提升管理水平。现代大学具有显著的开放性、系统性、发展性的特征，大学的工作与国家的政策导向、地方的区域发展、师生的实际状况都息息相关，唯有注重把握原则性、方向性与灵活性、可行性的统一，大学的发展才可能在激烈的竞争中立于不败之地。第二，要具备高尚的道德品质。校长作为公众人物，一言一行都可能在校内外产生广泛影响。校长的“人品”如何，是否具备公道正派的品质，不因私而偏，不因亲而向，公平处事，公正待人，和而不同，求同存异，对学校形成风清气正的良好氛围具有重要作用。特别是作为师范大学的校长，更要为人师表，以身作责，时时处处做学生和教职工的表率，促进全校形成凝心聚力谋发展的强大合力。
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