中国教育

　　两年过后，王胜利对记者形容，刘辉在教学质量特别是学生技能的提高上发挥了很好的作用，以自身表现证明了他是学校的财富。

　　刘辉原本没有想过自己会成为“财富”。就像国内职业院校的多数学生一样，他的少年时代在农村度过，后来随父母从河南到了山西太原。父母在装修队打工，有时忙得顾不上回家，他学会了做饭，初衷是让父母能吃上口热饭。

　　他中学时成绩不错，原计划是报考大学。因为“在老家，谁考上大学了，方圆几十里都会说这个事”。他父母也认为，自己的人生付出多、回报少，就“差在学历上”，一定要让儿子考大学。

　　但刘辉后来改变了主意。他想学一门技术，“早点儿挣钱”，给家里减轻经济负担。这个决定遭到了家人的激烈反对。

　　有亲戚以嘲笑的口吻说，这个孩子跑到城市去上学，最后反而去念了职业学校！刘辉对记者说，在常人看来，没有考上大学就是失败的，学烹饪、当厨子，干得再好也是伺候人的，有什么地位？这些打击促使刘辉读中专时愈发刻苦。他觉得自己要“向别人证明一下”。

　　获得全国职业院校技能大赛一等奖那天，刘辉在颁奖现场等待宣读名单，紧张得手心出汗。领奖后，他给父亲发了条短信，父亲回了他一个字：“好。”

　　他的命运因此而发生了深刻的改变。

　　刘辉的中学同学，有的目前仍在读大学。得知刘辉的现状，他们感到不可思议。有人感慨，我们上高中，你去学技能了；我们考大学，你去大学当老师了。

　　而刘辉仍然羡慕那些同学的大学生活。但他也认为，国家提倡发展职业教育，对很多人来说，读职业学校可能比考上大学“更有用一点”。

　　他也改变了父母的认识。这对夫妻庆幸当时没有强行把儿子“扳”回考大学的道路。他们后来发现，儿子的很多同龄人读了大学，仍在为工作迷茫。

　　当初刘辉宣布读中专的决定时，他的叔叔曾失望地说：看着他弄吧，肯定弄不好，说不定是因为贪吃才选烹饪的。如今，他叔叔把自己的儿子也送到了刘辉读过的学校和专业。他教育儿子：“看看你哥。”

　　对于这位特殊人才，王胜利院长说，刘辉属于特事特办，但从职业教育全局来看，多数专业需要高技能人才，而学历门槛往往卡住这些人到学校任教。目前对教师高学历的要求是有必要的，但对于极特殊情况该怎么办，是全国同行需要考虑的课题。

　　王胜利说，等到我国建立起现代职业教育体系，能够培养出集高学历、高技能于一身的师资队伍，“刘辉现象”必然会成为历史。

　　刘辉曾经以为“人才”只能是为国家做出过突出贡献的科学家，如今他经过了“人才引进”，发现这个词“没有那么深奥”。他说，看来有一技之长，有合适的机会，比别人多下点功夫，就能成为人才。虽然，他再三对记者强调，自己“只是普通人”。