中国教育

　　学校主动转型求变

　　观念的转变并非一朝一夕可以完成，而为了实现中职学校和普通高中学校招生的平衡，相关部门也一直在探索一种合理的招生政策。山东省将改革职业学校二次招生录取方式，二次招生报名由各学校分散报名改为实行网上报名，二次招生扩招计划由原来的20%缩减到10%。

　　这项改革，是希望更好地均衡生源。往年，总有一些在普高线边缘的考生，愿意先报考普通高中，普通高中若录取不了，再参加职校的二次录取，今年，如果考生的成绩不是很过硬的话，想在二次招生里选择一所理想职校，难度就加大了，这也将迫使考生重新考虑“报高中”还是“报中职”的成本问题。

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　　此外就是中职学校和专业的重新布局，2010年初，青岛市职业学校中专业设置最多的达20个，其中拥有10个以上专业的学校有22个，同时，招生数量明显不足的专业较多，招生数量持续下降或者已停办的专业次246个，占专业次总数的37%。于是在当年3月份，青岛市正式启动中职学校和专业整合工作，淘汰了部分招生及就业偏低的一些专业，并将缺乏竞争力的一些中职学校整合。

　　而对于中职学校来说，除了等待政策的变化，最应该做的就是主动求变，尤其是应该摒弃“大而全”的办学思路，针对一些非优势专业予以调整。青岛市商务学校以进出口报关、报检、物流管理以及国际商务等专业著称，而在今年的招生工作中，该校就集中突破这些优势专业，该学校办公室杨主任告诉记者：“今年我们学校的这些专业一次招生录取率就达到了60%—70%。”(记者 张忠德)