清华大学数学系白峰杉教授以为国家培养满足经济发展需要和人才市场需求的“创新人才和职业人才”为出发点，就数学教育在人才培养中的地位和“数学实验”课程的定位等，通过远程双向直播的方式与青海大学的数学教师进行了交流。数学系计算与运筹研究所的年轻教师和20多名来自全国各地大学的数学老师同时参加了现场培训。

　这是自10月12日青海大学——清华大学对口交流中心开通以来，清华大学向青海大学提供的首次远程直播课程。该课程是专门针对青海大学的数学教师而设计的，将持续3周的时间，每周培训两次。（