中国教育

 　　爱迪通校园信息交流系统以其信息传递及时、快捷、直接等特点，正在被学校、教师和家长们所接受。它的使用给家长和教师间的交流与沟通带来方便，也使学校管理更加人性化、科学化、效益化。

　　管理的人性化是现代管理思想中最核心的内容。爱迪通的使用拉近了家长和教师、学校间的距离。教师给家长的一个通知、对家长的一个提示，教师反馈给家长的有关学生各方面表现的信息，包括不寻常的表现、在孩子身上新的发现等，都会让家长感受到教师对每一位学生成长过程中所表现出来的专注与关爱，让家长体会到在信息传递过程中教师与家长之间的那种平等与真诚，从而使家长更能主动地、自愿地参与学校的管理。与此同时，它的使用也强化了教师的责任意识、管理意识，促使教师更积极热情地为家长和学生服务。

　　面对成百上千的学生和家长，学校想做某种调查或分析，诸如学生和家长的心理需求、对学校及班级管理方面的要求等，若按常规方法是不易操作的，应用爱迪通则可以解决这些常规管理中不易解决和不好操作的问题。另外，学校还可以通过该系统检查教师与家长交流过程中的使用、工作等情况，使学校在管理过程中，针对特定的问题及时加以调整解决，把握管理的主动权，为制订相应的管理方案提供科学依据，以方便学校采取相应的管理对策。

　　教师通过该系统，可将有关学生的一切信息，包括学生的学习、生活、心理、身体等各方面的状态，及时反馈给家长，家长可随时随地了解，不受时间和空间的限制。爱迪通的使用，使信息传递具有全面性和全过程性，可以帮助教师和家长及时解决孩子某一时期、某一阶段、某一天出现的问题，也可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦，以求教师和家长能及时携手激励学生更进一步。信息的及时性使教师和家长又能及时抓住各种教育的时机对孩子进行教育，使孩子健康成长。教师和家长的教育行为无形中对学校的管理起到积极的作用，促使学校产生高效益的管理结果。