中国教育

　　外国人眼中的文言文

　　在喜爱中华文化的外国人看来，中文的形之美在于汉字，中文的韵之美则在于文言文。厦门大学海外教育学院教师肖宁遥回忆起在海外教学的经历：“我在印尼讲学时，曾经教授古代汉语。当学生读到‘想君小时，必当了了’，不禁莞尔；当读到‘树犹如此，人何以堪’，不免嗟叹；当读到‘执子之手，与子偕老’，不觉潸然；当读到‘老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼’，不禁感慨。从学生上课时虔敬的眼神，以及课后递来刚写就的小词，我知道，他们能够理解文言文所传达的文化信息。”

　　马来西亚留学生瑞琪从小学习汉语，水平不低。她认为，文言文句子优美，内涵丰富，是汉语的精髓。“用文言文翻译器把现代歌词等通俗的话语翻译成文言文，能唤醒人们对于文言文美感的触觉，让更多的年轻人以更容易接受的轻松方式走近文言文。”她说。同样来自马来西亚的留学生廖蕙杏告诉记者，她最喜欢的一句文言文是：“君子不重则不威。学则不固。主忠信，无友不如己者。过则勿惮改。”

　　文言文翻译器不必当真

　　对于文言文翻译器的态度，网友和专家褒贬不一。“90后”网友小周对此很是推崇。他说：“尽管文言文是汉语言精华，但现代的人们不可能整天用文言文交流。随着社会的信息化，采用翻译器的方式来传播和继承文言文是挺好的事情。”

　　中国社会科学院语言研究所研究员李蓝则认为，文言文翻译器充其量只是一个语言游戏工具，其翻译结果离真正的古文翻译相差很远。比如，把《诗经·周颂·般》中的“嶞山乔岳，允犹翕河”翻译成了“嶞山泰山，允还合河”显然是不对的。连《诗经》这样的常见古籍都对付不下来，可见我们对于文言文翻译器不能当真。

　　四川师范大学中文教师苗笑武说：“在互联网时代，借助新鲜的技术手段吸引网民关注和使用文言文无可厚非，但要注意翻译的正确性，以免被误导。”她建议，不妨本着从易到难，由浅入深的原则，在日常生活的书面表达，如短信、微信、微博中引入文言文的短语句，这样既可以提升用语效率，也会为人们的日常生活增加些许小情趣。

　　不论是真心喜爱，还是游戏娱乐，文言文就在那里。不论通过何种形式，让更多的年轻人来关注和使用作为中华传统文化载体的文言文，对于继承和弘扬传统文化无疑是件好事。