中国教育

　　北京师范大学亚太实验学校坐落于北京市亚运村北立汤路旁温榆河南岸，是一所集小学、初中为一体，寄宿、走读学生兼收的全日制学校。学校举办者为北京师范大学，教育教学业务隶属于北京市西城区教育委员会。截至2013年中，学校设教学班61个，在校生近2000人，教职员工300余人。学校占地面积80000平方米，建筑面积45000平方米，包括中、小学教学楼、实验楼、科技楼、办公楼、图书馆、信息中心、体育馆、各种专用教室、学生宿舍楼等建筑，有篮球馆、塑胶运动场、理化生实验室、电子阅览室、图书馆、计算机、多媒体教室，以及钢琴房、电子琴房、形体教室、音乐、美术、科技等专用教室，为学生全面发展提供了广阔的空间。 

　　北京师范大学亚太实验学校办学特色

　　1. “双主体互动”为特征的英语教学

　　注重教学情景的创设，注意让学生进行大信息量的语言实践活动，小学阶段重点培养学生的听说能力，初中阶段重点培养学生的词语积累与习作能力。在教材的选择上，采用多套教材并用的方法，有效地整合多种资源，优化教法、示范学法，形成了以双主体互动为主多种模式并存的教学模式。

　　2.“多水平阅读”为特征的语文教学

　　贯彻“生活语文”、“社会语文”的理念，强调综合实践活动的指导，培养学生的学习兴趣，重视引导学生掌握学习策略，开展自主学习，逐步提高学生综合运用汉语言文字的能力。同时还针对学生的个体差异和个性化特点，提供多水平学习资源，以满足不同层面学生的需求。

　　3.“自主尝试性”为特征的理科教学

　　提倡学生自主学习，大胆质疑，在教师的引导下，独立思考探究，从中寻找规律，寻求解决问题的最佳方法；课后练习则注重实效性、针对性，通过练习确实提高学生掌握、运用知识的能力。这种学习模式给了学生思维创造的空间，强调学生在尝试中学习，在尝试中获得成功的体验。既尊重了学生的主体地位，又发挥了教师的主导作用。

　　4. “自主管理、自觉行动”为特征的养成教育

　　注重学生的养成教育，在日常学习生活中充分发挥少先队、团委、学生会的作用，为学生搭建了“自主管理、自觉行动”的舞台，倡导学生做到“生活自理、学习自主、行为自觉”，注重培养学生自我管理、自我教育的能力，养成良好的生活习惯，创造文明、和谐的学习环境，提升学生的公民素质，促进学生健康人格发展。

　　5.“生命教育”为核心的校本课程

　　“生命是一种美丽，要学会欣赏，生命是一种善良，要学会感恩，生命是一种责任，要学会履行。”为了提高学生的生命质量，提升学生在校生活的幸福指数，学校编写了《美丽的生命》校本教材，成立了管乐团、合唱团、舞蹈团等传统文艺社团，并与北师大各院、系、所合作开设了丰富多彩的特色活动课程，供学生选择参加，形成了由学科校本课程、个性兴趣课程、家长资源课程、传统活动课程、社会资源课程组成的校本课程体系。通过校本课程的开发和实践，提升学生生命质量，促进学校和谐发展。

　　在新的形势下，学校将继续贯彻党和国家的教育方针政策，遵循教育科学规律，全面实施素质教育，在北师大及西城区教委的领导下，进一步深化教育教学创新与实践，以学生为本，以教师为本，以促进学校健康和谐发展为本，使学校成为教育教学水平高、管理水平领先、办学规模大、在国内外有影响的基础教育基地。