中国教育

　　曙光：好的，欢迎各位继续回来，刚刚我们是联线了律师李晓波，从这个法理上包括人情上面给大家做了一个透彻的分析，看看这个压岁钱究竟是归孩子保管还是归父母去支配，实际上呢归根结底就是这么一句话，父母呢有权帮助孩子去管好这笔钱，只有管好了这笔钱你才能够真正的很好的引导自己孩子有一个正确的理财观。那么我们想问一下乌兰老师，就是现在如何能够让这样的这笔压岁钱能够让它变得更加的有意义？或者说现在我们的孩子在这个消费上面来讲包括我们的家庭在给孩子进行的这种理财教育上面来讲有没有一些什么样的误区？

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　　乌兰：是这样，其实我也听说过签压岁钱合同这样的事情，我有想说其实如果想妈妈有责任给我这个钱压岁钱的话，那你的义务又是什么？所以说我觉得有消费计划也应该有理财计划。另外从家长的角度来讲就是每一次在给孩子压岁钱的时候，或者孩子在接亲戚朋友压岁钱的时候，要把其中的礼节一定要讲给孩子。像我们小的时候，拜年的时候都是要等吃完年夜饭穿上新衣服，很郑重其事的磕头的，然后才能给压岁钱。就是这种一种孝敬教育仪式吧我觉得这种东西还是要传承下来的，另外这里边的礼尚往来也要讲给孩子听，就是你看别人，你看阿姨叔叔给你钱，那么同样妈妈也要给人家孩子钱。这个礼尚往来也是我觉得这个时候要讲给孩子听，也是培养孩子一种社会性发展的一种非常好的机会。

　　曙光：就是说一定得给孩子讲礼，这个理呢有一个礼，一个礼是从中华传统的这个美德的这个道理上来讲去给他讲，另外从现实生活当中一个大的背景当中你得去讲，你拿两千块钱也许你爹你妈花出去五千块钱，所以这个钱也不是白得的，也不是天上掉馅饼。

　　乌兰：我觉得要让孩子学会感恩，我觉得只有，你看他对家人感恩才可能对社会感恩，才可能对国家会有一种责任感。

　　曙光：那您会不会建议咱们就是慢慢地能不能把这个每年过节的这个压岁钱由这个物化的东西给它变成一种精神化的东西，您比如说咱不给这个钱了，而且现在我发现有些家长还是比较目光长远的，你比如给孩子送几本书啊，或者通过其他的方式来体现这个压岁钱它的这个意义。

　　乌兰：可以，现在可能真的变化，可以有不同的一些替代钱的方式。包括书啊包括一些电子的辞典等等，现在也都有这样做的。压岁钱反正或多或少我是建议能有一点别太多，就是通过这样一个事情来引导孩子给孩子这样一个礼文化的教育。

　　曙光：给他们一种礼文化的教育或者说新年的时候给他们一句忠告或者说一句什么样的这种。

　　乌兰：一家人其乐融融，然后有这样一个授予给这样一个仪式也是蛮好的。

　　曙光：对，不过现在转变孩子的思想观念才是重要的。

　　乌兰：对对，就像我们刚才说的小学阶段可能孩子真的是对钱不会太感兴趣，妈妈你保管好了那你就保管。

　　曙光：但是岁数一大了就会麻烦了。

　　乌兰：就会有问题出来。

　　曙光：但是我说转变人们的这种思想观念还是需要很长时间的，所以说咱们还是得从现实出发，你比如说给这个压岁钱，家长给孩子多少钱算是合适的？因为我觉得这一定要把握好一个度。您的建议呢？

　　乌兰：其实我觉得就是可能不同的这种，怎么说，就是可能我们自己本身的收入多少也制约着这个给压岁钱的数量的多少，这个我觉得也没有一个统一的这样一个定论或者怎么样，这是我觉得孩子拿到这个钱以后无论多少，你要给他制订这样一个合理的计划，这个是最重要的。

　　曙光：对，其实我们刚刚说到通过其他的形式来去代替压岁钱，我们就有听众有一位听众杨先生就打电话，说建议以压言盐代替压岁钱，说这是一个很新颖而且实用的提议，说当然这个前提是要跟强子讲清楚道理，千万不要大过年闹得不愉快。而且还要让孩子知道压岁钱是有价的，而精神上的这种馈赠是无价的，影响才是永远的，掏心掏肺说点鼓励上进的话，说比给钱要更加给力。

　　乌兰：对，有道理。