中国教育

　　辨析

　　生理性别与社会性别不同

　　“从时代的发展来讲，生产方式的变化对男性的发展有很大影响。”知名青少年教育专家、中国青少年研究中心研究员孙云晓说，过去的时代体力对男性来讲很重要，男性表现出来的特征也是力量足，而现在进入信息化时代，对体力的要求已没有那么高，如今强调的是沟通、服务，这些更有利于女性。“我们要认识到，男孩女性化的问题并不完全是由性别带来的，而是由文化、环境等后天因素带来的。”

　　“从理论的角度讲，性别不只是生理性别，更多的是社会性别。”丛中笑解释说，像我们认为男性应该有的大胆、勇敢等，并不是天生带来的品质，而是社会环境、角色要求等形成的对男性的认识，如男人作为一家之主，就应该是有担当的。

　　“对孩子来讲，对生理性别的认识要很早就告诉他们，但是我认为不应该过早把孩子的社会性别认识定式话，比如男孩就应该是粗犷的、勇敢的，女孩就应该是安静的、守规矩的。其实，男女的差别和人类的差别相比要小得多。男孩的发展应该是全面的，过早把孩子定格在男孩应该怎么样，对男孩完整人格的形成和发展来讲，可能会是一种缺憾。”丛中笑说。

　　我们的教育环境也是不适合男孩成长的。我们的教育有大量死记硬背的东西，要求孩子乖乖的，要成绩好。这些要求对男孩都是不利的。——全国妇联家庭教育研究指导中心主任丛中笑

　　■ Q&A

　　刘女士：儿子今年4岁，很腼腆，胆子很小，性格像个小女孩似的。这样的情况算是女性化吗？

　　袁春芬（北京市东城区崇文第三幼儿园园长）：这样的情况还谈不上女性化，只是孩子性格发展的问题。

　　我认为，大家不用过分夸大男孩女性化现象，家长也不要盲目地担忧。

　　男孩女性化可能会引发男孩今后的人际关系障碍、角色紧张等问题，但如果能发现倾向就及时进行引导，还是可以在一定程度上解决问题的，不用害怕。需要注意的是，家长一定不要凭自己的喜好而让孩子有错误的情感体验，父亲也要更多参与到孩子的教育中来。

　　许女士：我有个亲戚从小就把男孩当女孩养，梳小辫，穿裙子，直到上幼儿园才变回来。我发现这个男孩长大后心理和性格也挺正常的，我可不可以也这样做？

　　岳文昊（国家心理咨询师、高级家庭教育指导师）：我不建议这样做。在孩子婴幼儿阶段，就不要做改变性别的游戏，或者把男孩当女孩养。同时要注意，母亲顺产在孩子上幼儿园中班的时候一定要分床睡了，剖腹产的话不要超过小学一年级。

　　靳女士：我和孩子爸爸在育儿方面有一些分歧，比如我4岁的儿子摔倒了哭了，我觉得孩子还小，很可怜，就想把他扶起来。但是孩子爸爸却认为应当让他自己起来，他自己在一边看着不管，他认为这样才能锻炼男孩。应该怎么办？

　　袁春芬：我想家长还是应该让孩子自己起来，但是也不能在一旁看着不管。而是在旁边鼓励他自己站起来，等他站起来之后再给予鼓励。如果你直接把孩子抱起来安慰，孩子以后遇到困难就会想到求助。而鼓励他自己站起来，可以增强他自己战胜困难的信心。我希望爸爸妈妈们做懒爸爸、懒妈妈，可以对孩子语言指导，但不要包办代替。

　　■ 专家观点

　　不要把社会性别过早强加给孩子

　　男孩女孩确实有不同，我们要彰显每一种性别里最美的东西，还应该吸收异性的优秀品质。

　　●丛中笑，儿童教育专家、中国儿童中心党委书记、全国妇联家庭教育研究指导中心主任

　　现在确实有些男孩缺乏阳光之气，有些女性化的表现，现在军校、男孩训练营特别火，恰恰也说明了这一点。

　　据我了解，有些家长特别喜欢女孩子，生了男孩也希望他像女孩，给孩子梳辫子，穿花衣服，男孩也因此特别关注女孩的东西，喜欢娃娃，不喜欢汽车。有些家长可能意识不到这是个问题，只是觉得很好玩，但等孩子出问题了，就很难解决了。我就知道一个案例，家长从小把男孩当女孩养，男孩长大后不交女朋友，都想要做变性手术了，家长这时才觉得特别痛苦，但是，改造孩子比塑造孩子要难得多。所以，家长如果发现男孩有一些女性化的倾向或阳刚之气不足，可以加以引导，比如可以带他参加一些拓展训练，锻炼孩子的胆量。

　　但是，我们也不要把社会性别过早地强加给孩子。比如一个小女孩想从高坡上跳下去，当她年龄允许做这个动作的时候，家长完全可以让她这么做。如果家长说一个女孩子这么淘气不好，某种程度上就是限制孩子去尝试。因此不要过早约束孩子的发展。

　　再如男孩学舞蹈其实对自身发展也很好，可以锻炼身体的协调能力。如果学校的舞蹈室不准备男孩的服装，男孩就可能认为舞蹈应该是女孩才跳的，这对男孩来说也是一种误导。我们应该提供的是一个中性的环境。

　　而另一方面，男孩女孩也确实有不同，如果认为男女可以互换是不科学的，违背男女成长发展规律。我们不反对女孩很勇敢，同时女孩也应该有女孩固有的品质。所以，我们要彰显每一种性别里最美的东西，还应该吸收异性的优秀品质。