中国教育

　　如果我们对“农民研究生”进行教育层面的过度解读，只会让社会再次被“学习无用论”深度裹挟，而不会让整个社会对教育应当承载的功能有更清楚的认识。从某种意义讲，接受教育或者选择教育更多是一种人格塑造和素养培养的途径，并不一定要获得多少效益回报——谁说研究生必须比其他人收入高、发展前途更好呢？也没有人能保证，有了教育投入，就一定会获得预期中的收益。硕士毕业生当农民也好，当白领也罢，都只是一种职业选择，无关知识也无关命运。

　　人生有很多不确定性，看待问题也应当用发展的眼光。大学生当农民并不丢人，也并非没有前途。每一个行业都可以创造出非凡的成绩，关键看你有没有这样的毅力，北大才子陆步轩以杀猪起步，现在也成了这个行当的成功人士。

　　对于教育投资的期望过高、过于功利，已经成了一种时代病。“农民研究生”性格上的缺陷，或许并非全是教育之过，社会的功利化倾向或许让其变得更加偏执与顽固。一个为300元薪酬而纠结不堪的人，缺乏的或许是正确的人生态度和处理问题的方法，而这显然不是一个教育问题而是一个社会考题。为社会偏见所左右的“农民研究生”，已经完全陷入了用价格评判价值的世俗之中，以至欲罢不能，无法摆脱。由此而言，研究生种地无关“读书无用论”，只关系到“如何看待个人选择”“如何让不同位置的人都有机会成功”等社会问题。