中国教育

　　兼济天下篇：不辞辛苦出山林 俯首甘为他山石

　　乔纳森在评价才华横溢的法国文论家罗兰?巴特尔时曾说：“巴特尔是一位拓荒播种的思想家，但他总是在这些种子发芽抽条的时候，又亲手将他们连根拔去，”这个评价用在刘彭芝校长身上也很贴切，她是基础教育的许多领域的拓荒播种者，但是当每一棵创意之苗成才之后，她又将它们移植到那些相对贫瘠的教育土地上，让那里的教育也能绿树成荫。在教育这项灵魂工程中，独善其身是本分，兼济天下更体现出大爱和责任。

　　“我们不仅要"独善其身"，更要"兼济天下"，承担起应有的社会责任”，这是刘彭芝时常讲到的一句话，一位教育家不仅仅要办好自己的学校，更要承担一定的社会责任。为了深入阐述自己的理念，刘彭芝先后发表了《把握时代脉搏，履行社会责任》、《坚持可持续发展之路，实现社会责任最大化》等文章，在教育界引起了广泛的反响。一位校长办好自己的学校是尽本职，人大附中取得的成绩是对刘彭芝本职工作的肯定；一位教育工作者把自己的眼光放在整个教育层面，心系国家和民族的教育发展，这是一位教育家的所为，这一点刘彭芝做到了。刘彭芝常说：“学校如果不履行社会责任，那就不是学校而是"学店"；教育工作者如果不具备社会责任感，那就只是"教书匠"，而绝不会成为教育家。”

　　2010年2月份向社会公布的《国家中长期教育发展规划纲要》把“促进教育均衡发展”作为重要议题之一，如今的《规划纲要》已经走过轰轰烈烈的讨论期，开始进入接下来更加艰难、更加重要的实施期，《纲要》中的许多承载着人们美好期待的政策都要一步步落实。“促进教育公平”不是一个口号，需要切实落实，在促进教育公平的举措中，当今的优质学校要承担起自己的责任，充分发挥优质学校的示范和辐射作用，帮扶农村、西部等薄弱落后地区的学校，在推动国家教育事业的和谐均衡发展中发挥应有的作用。在这一点上，人大附中无疑是走在最前列的。刘彭芝说：“一所学校优质教育资源的形成，不仅有该校自身的因素，也包含公共财政的投入，所以它不仅属于这所学校，也应该属于全社会，它所惠及的对象不应仅包括本校学生，还应更广泛地惠及社会、服务社会，”这是一位教育家对于责任的清醒认识，也是一所优质学校的大气选择。

　　值得注意的是，人大附中对于其他学校的帮扶，并不是盲目的、一刀切的，而是探索性的、研究型的。“当前最缺乏的是有着先进教学理念的优秀校长和优秀教师，否则，有再好的教学硬件设施也照样办不成优质教育。”谈到中国基础教育问题，刘彭芝一语中的。正是在这样的思考下，人大附中率先开始了优质学校促进教育均衡发展的探索。

　　近年来，在刘彭芝校长的带领下，中国人民大学附属中学怀着兼济天下的胸怀，通过多种途径和方式发挥优质教育资源的辐射作用，为教育的发展、为教育的均衡化贡献了自己的社会责任。近几年来，人大附中与中西部七个省区的12个地区“手拉手”联合办学：在北京山区与延庆县永宁中学联合办学；帮扶北航附中、农大附中“共建”，与宁夏六盘山中学结成友好学校……与此同时，人大附中还成立了基础教育资源共建联盟，通过网络现代技术，实现对全国各地的优质基础教育资源的集成和共享，联合全国200多所优秀学校，将优质课件和互联网P2P联合输送到西部12省市的薄弱学校，供他们无偿使用；定期为中西部、老少边穷地区学校的干部、教师提供短期培训……优质的教育资源是有限的，但是刘彭芝却带领人大附中以强烈的社会责任感传播着优质的教育资源，同时也实现了一所学校、一位教育家的社会责任的最大化。来自宁夏六盘山的一名学生离开学校的时候说：“我们不知道人大附中为什么会对我们这么好，但是我们唯独能做的就是好好学习”，这名学生后来考上了清华大学，我想,这名学生当时没有想明白的答案就是责任，一所优质学校对于国家教育发展的责任，一位教育家对于民族教育振兴的责任。

　　除此之外，刘彭芝还把自己辛苦培养的优秀人才输送到别的学校，帮助他们发展，正如刘彭芝所说“授之以鱼不如授之以渔，更不如给人派一个组织打渔的领头人”，人大附中派出去的优秀干部和教师把人大附中的优秀教学思想、经验传播开来，不仅促进了被帮扶学校的提升，也是放大了一所学校、一个人的生命和价值。“我们采取的是研究型的帮扶模式……这样，将来我们国家会有一百个人大附中、一千个人大附中、一万个人大附中”，刘彭芝骄傲地说道，这种输送人才的帮扶方法是一次改革，也将会成为人大附中在未来帮扶其他地区和学校的主要模式。“送人玫瑰，手有余香”，人大附中的教职员工在帮扶别人的同时，也增强了自我的责任感和使命感，提升了精神境界，在刘彭芝看来，这是一个双赢的过程。

　　作为一位有着强烈的社会责任感的教育家，刘彭芝不仅带领自己的学校履行社会责任，更是身先士卒、身体力行，把一位教育工作者的社会责任落到实处。刘彭芝除了担任人大附中校长外，更是身兼数职。她筹划和开办了“中国基础教育卓越校长培训基地”、“卓越教师培养基地”，并亲任主持人，为“双基项目”付出了很多的心血，她有个心愿：“为了实现教育家办学，更好地促进教育公平，必须培养更多的卓越校长和卓越教师，必须打造面向全国的中国基础教育的"黄埔军校"。”2009年11月13日，刘彭芝校长被温总理聘任为国务院参事，在教育领域参政议政、建言献策，为老百姓服务，她感慨地说：“成为参事后，我会更加关注教育问题，也有机会将自己的想法和研究成果通过更加便捷的渠道提供给决策部门”。