中国教育

　　首都体育学院跆拳道专项教练向静文指出，从幼儿的心理和身体发育的特点来看，3—6岁的孩子活泼好动，心智尚未发育完全，思维不像成人一般成熟，具有自我中心的特点，他们希望在活动中得到成功和表扬，对于失败的事物缺乏坚持。因此，在动作学习时，简单易学且有趣味性的动作学习更适合这个年龄段的儿童。

　　“目前，幼儿跆拳道课程尚且缺乏相应的教材，教学的人员也大多是大学里从事跆拳道专项的学生或者是接受过跆拳道训练的运动员，这些人的专项技术很好，但是作为幼儿教师的专业素养却相对缺乏。”向静文认为，如果一味按照成人的学习内容和进度教授，难以收到好的学习效果。

　　向静文表示，跆拳道是一项利用拳和脚进行搏击的对抗性运动，跆拳道的学习包括了基本技术部分，如步法、拳法、腿法等，当然更少不了技战术的运用，即实战的部分。这就要求练习者能熟练地掌握技术动作，能很好地理解技战术，能清楚地了解教师或者教练的意图，并且能够将技战术意图表现出来。从这一点上来说，3—6岁的幼儿是做不到的。而且幼儿的平衡能力不是很好，跆拳道腿法大多是单腿支撑，幼儿很难学习。从培养运动员的角度来说，孩子开始学习跆拳道比较适合的年龄是8岁左右，这个时候的孩子更容易理解动作，学起来更快。