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　　为传达教育部学前教育工作座谈会精神，科学制定安徽省学前教育三年行动计划，1月24日，安徽省教育厅在合肥召开工作会议，部署加紧制定学前教育三年行动计划。省教育厅副厅长金燕出席会议并讲话，各市教育局分管基础教育副局长、基教科长参加了会议。

　　会议传达了教育部学前教育工作座谈会精神，通报了部分省市好的做法和经验。基础教育处通报了近期制定学前教育三年行动计划的主要工作，一是调查摸底，要求各地准确填报数据，进行了基础性的摸底；二是起草相关文件草稿，制定了《安徽省学前教育发展规划（2010-2020年）》讨论稿等；三是召开了座谈会，征求对制定学前教育三年行动计划的意见。部分市教育局就本地学前教育三年行动计划制定情况进行了汇报。

　　金燕对制定学前教育三年行动计划进行了部署。一是摸清家底，做好基础性工作。各市教育局要掌握本地学前教育基本数据，这是为政府决策提供参考不可或缺的基础工作，是教育行政部门不可推卸的责任。各地严格按照教育厅制定的表格进行填报，将家底摸清，科学作出预测。二是掌握政策，做好规划。各地要学习好《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和国家有关学前教育政策。制定计划时，要注意在园所建设、师资队伍建设、经费等方面，有突破，有创新思维，最终是要提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务，解决“入园难”“入园贵”的问题。三是依靠各方力量，积极沟通。加强与有关方面的沟通，让有关方面了解学前教育三年行动计划制定进程，了解有关学前教育的政策，在沟通中宣传政策。四是加强领导，建立机制。建立协调小组，教育系统内部要建立个协调小组，教育系统外部也要建立协调小组。

　　金燕指出，制定学前教育三年行动计划要协调好几大关系，学前教育三年行动计划与十年规划的关系，硬件建设和软件建设的关系，试点与推广的关系，示范性幼儿园与学前教育发展的关系，规划与现实的关系。