中国教育

　　教师可轮岗交流

　　今后，东城区将建立健全干部、教师轮岗交流机制，使教师身份更加灵活，实现人才的顺畅流转，满足改革需要。

　　同时，完善有利于学生个性成长、终身发展的资源平台和学习平台，推进东城区“学院制”建设，将素质教育、人才培养工作整体纳入学区管理运行体系，全面提升学生的身心健康、人文艺术和科学素养，积极探索解决学生课余时间无人接管的难题；加强教研部门对学区内学校发展整体质量的指导和监控；建立对学区均衡发展水平的综合评估机制和以学区为单位的学区督学责任区制度，落实“挂牌”督学责任督导，对责任区内学校的招生、日常管理、课程设置、师德建设以及学生减负等各项工作进行常态化督导。（记者 贾晓燕）

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　　优质高中名额向优先发展初中倾斜

　　今年，本市优质高中“名额分配”比例提至30%，冯洪荣表示，东城区的示范高中比较多，而且不存在薄弱校，该项政策对该区中招影响不大。

　　目前，东城区的初中分为两类，即优质初中和优先发展初中，“名额分配”指标到校后，重点往65中、27中这样的优先发展初中倾斜，今后，读这类初中的学生将有更多机会进入优质高中。（记者 贾晓燕）