中国教育

　　记者：怎样对学前教育进行督导评估？

　　答：学前教育督导评估注重“三个结合”，坚持规范性评估与发展性评估相结合，坚持定性评估与定量评估相结合，坚持自我评估与督导评估相结合。

相关文件>>关于印发《学前教育督导评估暂行办法》的通知 

　　一是省级要建立自我评估领导小组和工作机制，每年开展自我评估，撰写学前教育督导评估自评报告单，填写学前教育发展状况监测统计表，报送教育部教育督导团办公室。

　　二是省级教育督导机构要依据本省制定的学前教育督导评估实施方案，组织对地（市）、县级政府落实学前教育三年行动计划的职责和任务等情况进行督导评估。督导评估结果要报送教育部教育督导团办公室。

　　三是国家教育督导团每年依据各省上报的学前教育督导评估自评报告单和学前教育督导监测统计表，进行综合分析，提出年度发展情况督导监测报告，对各省学前教育发展状况进行动态督导监测。

　　四是国家教育督导团每年选择部分省份进行督导检查，结合每年督导监测结果，对各省学前教育发展状况进行综合分析，撰写学前教育督导评估报告。