中国教育

　　2012年2月22日，教育部印发了《学前教育督导评估暂行办法》的通知。近日，记者就有关问题采访了教育部督导办负责人。

相关文件>>关于印发《学前教育督导评估暂行办法》的通知 

　　记者：为什么要建立学前教育督导评估制度？

　　答：学前教育是人生起始的教育，对幼儿身心健康、习惯养成和智力发展具有重要意义。学前教育是国民教育的重要组成部分，是一项重要的社会公益事业，关系到广大人民群众的切身利益及教育现代化的程度和水平，推进学前教育的快速发展已成为教育改革和发展的战略性任务。但目前学前教育存在“入园难、入园贵”、“学前教育小学化倾向”及不规范等问题，严重制约了学前教育的发展。为了大力发展学前教育，切实解决当前学前教育发展存在的突出问题，党中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等文件中，对学前教育的发展提出了明确的目标、任务和要求。根据教育部要求，各省（区、市）已制定了学前教育三年行动计划。

　　教育督导是保障教育法律法规和方针政策落实的重要机制。地方政府是发展学前教育，解决“入园难”问题的责任主体，为了督促地方政府认真履行发展学前教育的职责，全面落实学前教育三年行动计划，满足适龄儿童入园需求，规范办园行为，教育部在深入调研和广泛征求意见的基础上，研究制定了《学前教育督导评估暂行办法》。建立了学前教育的督导评估制度和工作机制，决定从2012年开始开展学前教育的督导评估工作。并要求地方各省（区、市）结合本市实际，制订实施方案。