本报北京7月4日讯(记者 时晓玲 钟伟) 全国小学骨干校长高级研究班开学典礼今天在北京师范大学举行。教育部副部长王湛出席典礼并为学员作了首场讲座。
王湛在讲座中首先传达了刚刚闭幕的全国基础教育工作会议的精神和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》内容。他说，全国基础教育工作会议是党中央、国务院实施科教兴国的一个重大战略部署，会议的召开和《决定》的颁布，充分体现了党中央、国务院对基础教育的重视和支持，同时也使我们深感责任重大，只有深入学习、深刻理解会议精神和《决定》内容，才能更好地在今后的实际工作中得以贯彻落实。
在谈到校长培训工作时王湛强调，校长是学校的第一负责人，是学校管理的核心，也是学校改革和发展的领路人，在全面实施素质教育，加快基础教育改革和发展的伟大事业中，广大中小学校长担负着神圣的职责和使命。培养和造就一支高素质校长队伍，是创造和提供优质教育资源的前提和基本保证，校长素质高低是素质教育能否顺利实施的关键。
王湛在讲座中向研究班的学员提出了希望，他要求学员们认真学习、深刻领会江泽民同志在庆祝建党80周年大会上的重要讲话精神，努力将“三个代表”重要思想与学校实际工作结合起来，进一步提高思想政治素质；认真学习全国基础教育工作会议精神，提高组织实施素质教育的能力和水平，积极创造实施素质教育的新经验，并在不断学习中取得研修成果，成为现代教育管理的模范实践者和小学教育管理的积极改革者。
据了解，改革开放以来，教育部先后制定并推行了加强中小学校长培训工作的一系列重要政策，初步形成了比较完整的中小学校长培训网络体系，积极推进百万中小学校长培训计划，取得显著成就。但从总体看，中小学校长队伍整体素质仍难以完全适应素质教育的需要。为此，教育部决定在继续全面推进中小学校长培训工作的同时，突出重点，加大对骨干校长的培训力度。“全国骨干小学校长高级研究班”是已经启动的“全国中小学千名骨干校长研修计划”的一部分，是目前国内最高层次的校长培训活动。举办骨干校长高级研究班的目的在于，培养一批具有很高的现代管理水平和很强的教育科研能力的教育家型校长，使他们成为小学教育领域实施素质教育的优秀带头人，并通过他们的示范作用，促进基础教育改革的深化和素质教育的全面实施。
本期研究班由教育部小学校长培训中心承办，将采取分段短期集中脱产学习与在职自学相结合方式进行，研修时间为1年。经过考核合格的学员将由教育部小学校长培训中心颁发教育部人事司统一印制的“全国小学骨干校长高级研究班结业证书”。
《中国教育报》2001年7月5日第1版
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