每当新生入园，很多家长都会嘱咐老师：“您多照顾点，这孩子不会自己吃饭，不会上厕所，不会穿衣服……
面对牵肠挂肚的家长、分离的焦虑的孩子，我们深深感到锻炼孩子，让孩子拥有一双巧手的重要性。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智力发展体面在手指尖上。”他还把手比喻成脑的老师，而我们常说的心灵手巧也就是这个道理。
那么，怎样才能让孩子拥有一双巧手呢？我们从多年的教学实践中总结出几条经验，供大家参考。
一、利用手工活动练巧手
千变万化的折纸、剪纸、造型各异的泥塑历来是我国民间的传统游戏，对孩
子有着强大的吸引力。例如用纸折一件小衣服，再翻一下可以变成小裤子、照相机机，还能变成什么呢？让孩子自己动脑去琢磨。这样，不仅增强了孩子的好奇心，还激发了孩子创作的兴趣和欲望。给孩子准备一把剪刀、几叠彩纸、一些陶土、几筒颜色；教孩子一些必要的常识和方法，让孩子大胆去尝试。当孩子举着“这是我自己做的”不像样的作品时，家长应多一些鼓励，少一些讥笑。另外，在有中开辟一个让孩子保留、存放自己作品的角落，让孩子从中学会比较和欣赏。而孩子也会在不断的总结、积累、前进的过程中，双手越练越灵巧。
二、用日常生活练巧手
对孩子来说，生活就像一个大课堂，很多生活自理的能力与劳动技能的获得
都需要亲身去实践，反复去练习，穿脱衣帽、系鞋带、持勺拿筷、铺床叠被是学习，扫地、洗碗、摘菜、浇花也是学习。孩子从学习、操作到掌握这些技能，需要家长耐心地手把手地教。也许孩子的动作很笨拙，有时还出些差错，但从不熟练到熟练是孩子必须经历的过程，家长应多一些赞扬，少一些训斥，尽可能地为孩子提供练习的机会，满怀信心地等待孩子的进步与成长。
三、利用亲子游戏练巧手
孩子是需要玩伴的，而这些玩伴不光指同龄的孩子，也指不同年龄的孩子与
成人。父母如果能经常与孩子一起玩，不仅建立了亲子关系，还能使孩子的游戏玩出乐趣，玩出智慧。
从忙碌的生活中，抽出时间与孩子一起玩吧！搭一座城堡，插一辆赛车，拼一幅图画。走向户外，与孩子一起拍球、跳绳、打网球。在纸牌、棋盘的游戏中，在模型拼插中，在投篮、放风筝的玩乐中，你会发现，孩子双手的灵活性和协调性在不知不觉中增强了很多。
摘自《现代教育报-启蒙专刊》
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